Учебное пособие «Русский язык как иностранный: элементарный уровень» предназначен для иностранных граждан, изучающих русский язык с самого начала, «с нуля»

С глаголами:
восхища́ться / восхити́ться (+ кем? чем?): Я восхищаюсь твоей смелостью!
горди́ться (+ кем? чем?): Он гордится своими достижениями.
дели́ться / подели́ться (+ кем? чем?) (+ с кем? с чем?): Наташа не хочет делиться игрушками с младшей сестрой.
облада́ть (+ кем? чем?): Интересно, как это, обладать таким автомобилем!
отлича́ться / отличи́ться (+ кем? чем?) (+ от кого? от чего?): Этот бренд всегда отличался от своих конкурентов высоким качеством.
руководи́ть (+ кем? чем?): Финансовый директор уволился. Интересно, кто теперь будет руководить отделом финансов.
следи́ть (за кем? за чем?): Для успеха мы должны следить за последними новостями в нашей отрасли.
сотру́дничать (+ с кем? с чем?): Мы уже не первый год сотрудничаем с компанией «Ягодка».
сра́внивать / сравни́ть (+ кого? что?) (+ с кем? с чем?): Не нужно сравнивать себя с другими людьми.
угоща́ть / угости́ть (+ кого? что?) (+ кем? чем?): В магазине меня угостили вкусным чаем. Буду почаще к ним заходить.
представля́ться / предста́виться (+ кому? чему?) (+ кем? чем?): Сокращать сотрудников в кризис представляется нам неприемлемым.
счита́ться (+ кем? чем?): Русский язык считается трудным. А какой язык простой?
опа́сен / опа́сна / опа́сно / опа́сны (+ кем? чем?): В нашей компании частые опоздания на работу опасны увольнением.
Вместе
Если вы что-то делаете не одни, а у вас есть компаньон, то о компаньоне вы скажете в творительном падеже:
– С кем?
– С компаньоном!
Конструкция «с + творительный падеж» также часто используется для описания блюд: чай с лимоном, торт со сливками, блинчики со сметаной.



Характеристика
Эта функция похожа на предыдущую. Помните блинчики со сметаной? При помощи конструкции «с + творительный падеж» можно описать не только еду, но и любой другой предмет. И даже человека!

Инструмент

Субъект в пассиве
Если вы уже знакомы с пассивными конструкциями в русском языке, то, скорее всего, помните, что:
субъект принимает форму творительного падежа (в активной конструкции – именительного),
а объект – форму именительного падежа (в активной конструкции – винительного).
Активная конструкция: Журналист (И.п.) пишет статью (В.п.) для журнала.
Пассивная конструкция: Статья (И.п.) для журнала пишется журналистом (Т.п.).

Где
Как вы могли заметить, функция места есть у всех падежей. Здесь на выбор падежа влияет предлог. Творительный падеж нужен после над, под, перед, за, между, рядом с:



Когда
Время – ещё одна функция, которая есть у всех падежей. Творительный падеж нам нужен:
После предлога перед:
Перед сном нужно обязательно почистить зубы.
После предлога за (в значении «во время чего?»):
За ужином мы обсудили несколько важных вопросов.
Я провёл весь день за работой.
Когда что-то повторяется регулярно (много дней, ночей, недель, месяцев, лет):
В школе мы годами изучаем английский язык, а говорят по-английски хорошо единицы.

Цель
С предлогом за творительный падеж может выражать цель передвижения:
Предприниматель пришёл в налоговую за консультацией. (Его цель – получить консультацию.)
Они поехали в магазин за книжным шкафом. (Их цель – купить книжный шкаф.)
Мама пришла в детский сад за сыном. (Её цель – забрать сына домой.)
Как
На вопрос как? обычно отвечают наречия (хорошо, интересно, трудно). Часто в этой роли оказывается форма творительного падежа:
Иван говорит низким голосом.
Папа спорит басом и плавает брассом. (Из песенки)
Мы летели сюда самолётом.
Туристы неделю шли лесом до озера.
Продавец встретил нас улыбкой.
Или форма творительного падежа с предлогом с:
Кандидат с гордостью рассказал менеджеру по персоналу о своих достижениях.
В магазине одежды продавец с улыбкой предложил мне помочь. А я с улыбкой отказался.
Он посмотрел на нас с удивлением.
Они с радостью согласились.