Учебное пособие по русскому языку для студентов технических высших учебных заведений

Задание 5. Расскажите о необходимости бережнего отношения к воде.
Задание 6. Расскажите об природоохранных мероприятиях, проводимых в Узбекистане.


Задание 7. Замените вопросительные предложения на синонимические. Ответьте на вопросы.
1.Что несет Арал? 2. С чем связаны многие беды? 3.Сколько тонн вредных солей ежегодно выносится с высохшего дна Арала ? 4.Сколько тонн вредных солей осаждается на каждый гектар почвы в дельте реки Амударьи ? 5. Каково положение кожных заболеваний в Каракалпакстане ? 6. Что породил Аральский кризис ? 7. Какую помощь оказывает государство? 8. Какой международный фонд создан? 9.Что стало приоритетными направлениями фонда ? 10. С чем связана людская трагедия ? 11. К чему привело нарушение экологического баланса региона ? 12. Что несет угрозу нормальной жизнедеятельности людей и природы не только в непосредственной близости от нее, но и в других регионах ? 13.О чем нужно всегда помнить, говоря о Приаралье ? 15. Что поставлено на грань вымирания редкие уникальные виды животного и растительного мира? 16. Что утверждают некоторые скептики ? 17.Что доказали исследования ученых? 18.Что поглощают лесные насаждения в период вегетации?


Задание 8. Инновационные педагогические технологии. Используйте метод “ЗХУ”.


Упражнение 1. Поставьте вопросы к данным придаточным предложениям места.

1. Куда ни оглянусь, повсюду безводная пустыня. 2. Мы вошли в пещеру, туда, где очень прохладно. 3. Я могу летать здесь, куда хочу. 4. Там, где раньше было море, теперь пароходы лежать на песке. 5. Где люди соблюдают закон, там всегда прорядок .

Упражнение 2. Закончите предложнения.

1. Около заднего окна, где … . 2. Старик шёл оттуда, откуда … . 3. Мы едем туда, где … . 4. Там водятся волки, где … . 5. Дерево растет там, где … . 6. Ряды яблонь протянулись там где … . 7.Везде, где живёт человек … .

8.Из-за скалистого холма где тёк ручей … . Я пришёл сюда и долго смотрел в ту сторону куда … .
Упражнение 3. Перестройте простые предложения в сложноподчинённые, заменяя выделенные второстепенные члены придаточными места. Запишите эти предложения, расставляя знаки препинания.


Образец: Люди жили при впадении Амударьи в Аральское море – Люди жили там, где Амударья впадает в Аральское море.

1. Древние города располагались по течению реки Амударья. 2.Наш дом находится около железной дороги. 3. Наш кишлак находится при впадении реки Чирчик в Сырдарью. 4. Все бросились к месту приземления самолёта. 5. Лодка лежала на песке у высохшего озера.