Учебное пособие по русскому языку для студентов технических высших учебных заведений



Download 3,21 Mb.
bet50/123
Sana28.02.2022
Hajmi3,21 Mb.
#474553
TuriУчебное пособие
1   ...   46   47   48   49   50   51   52   53   ...   123
Bog'liq
Rus tili

Практическое занятие № 11

Лексическая тема: Город, в котором я живу. Лексический минимум. Грамматическая тема: Трудные случаи согласования подлежащего и сказуемого.

Технология обучения на практическом занятии

Количество студентов: 20-24 чел.

Время – 2 часа

Форма учебного занятия

Практическое занятие

Практическое



План занятия
Организационный момент. Подготовка аудитории к занятию.
II.Устный опрос домашнего задания (выучить новые слова )
III. Объяснение грамматической темы при помощи таблиц.
IV. Знакомство с новой лексикой.
V. обсуждение и запись новой лексики
2) чтение текста студентами.
3) перевод незнакомых слов и словосочетаний
4) обсуждение в малых группах результатов работы каждого с
текстом ;
VI. проведение «мозгового штурма»: вопросо- ответная беседа на тему «Золотая осень»
VII выполнение практических заданий
систематизация полученной информации на основе кластера.
VI1 Составление кластера на тему «Красивые городаУзбекистана»
1Х Подведение итогов занятия.

Цель учебного занятия: - уметь правильно употреблять в речи конструкции речевого этикета
- развивать все виды речевой деятельности студентов;
- ознакомить студентов с текстом и с конструкциями речевого этикет;
- рассказать о способах правильного употребления подлежащего;
- дать понятие о главных членах предложения;
- расширить и углубить знания студентов;
- активизировать имеющиеся у студентов знания с помощью упражнений и заданий

Задачи преподавателя:
-развивать все виды речевой деятельности студента
-ознакомить студентов с новой лексикой.
-дать понятие о происхождении заимствованных слов
-расширить и углубить знания студентов;
-активизировать имеющиеся у студентов знания;

Результаты учебной деятельности:


Студент должен:


- анализировать новую тему ;


- приводить примеры, фиксируя их в тетради;
- сравнивать новую и знакомую информацию
- выносить суждение по полученной информации;
- обогащать свой словарный запас
- приводить примеры по новой теме
- запомнить новые слова и уметь с ними составлять предложения

Методы и техники обучения

«кластер», «мозговой штурм»:

Средства обучения

Лазерный проектор, информационное обеспечение, маркеры, скотч, листы бумаги

Формы обучения

Фронтальная, работа в группах

Условия обучения

Аудитория, приспособленная для работы в группах, имеющая условия для использования ТСО/информационных технологий

Технологическая карта практического занятия

Этапы, время

Деятельность преподавателя

студента

I этап.
Введение
в учебное занятие
(5 мин.)

1.1. Сообщает тему и план практического занятия (выводит на экран), напоминает основные вопросы, знакомит с планируемыми учебными результатами занятия и регламентом работы по новой теме

Слушают и запоминают

2 этап.
Актуализация знаний (10 мин)

2.1. Предлагает:
(1) подумать и ответить на вопрос, о чем пойдет речь на данном учебном занятии;
(2)указать последовательность рассмотрения понятий и ключевых понятий и терминов
(3) сообщает о важности знания речевого этикета в обществе. Проводит блиц-опрос

2.1. Отвечают. Отмечают порядковые номера вопросов темы.
Отвечают

3 этап.
Информационный
(55 мин.)

3.1. Слово преподавателя о происхождении речевого этикета, использует опорную схему занятия ;
3.2. Дает задание:
Делит группу на малые группы и объявляет, что для закрепления знаний по теме будет использован метод активного обучения: кластера. Зачитывает правила и составления кластера .

  1. Составить малым группам «кластер»: «Знакомство»

3.1.Записывают, обсуждают, уточняют, задают вопросы.
3.2. Выполняют задание в парах: фиксируют термины в тетради
(1)Составляют кластер», защищают его

4 этап
Заключительный



4.1.Подводит итоги, делает обобщающие выводы, поощряет активных участников.
4.2.Дает задание для самостоятельной работы: написать небольшое эссе на темы: «Знакомство с однокурсниками»;

4.1. Слушают, записывают, заполняют таблицу З/Х/


Download 3,21 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   46   47   48   49   50   51   52   53   ...   123




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish