Учебное пособие по русскому языку для студентов неязыковых вузов составлено в соответствии с учебной программой по русскому языку

Задание 4. Заполните даграмму: впишите в диаграмму жанры музыки
Задание 5. Запишите предложения. Определите вид обстоятельств.

1. 
   Он купил книгу в магазине.
   
2. 
   Вчера он купил книгу.
   
3. 
   Он долго выбирал книгу.
   
4. 
   Из-за спешки он не купил книгу.
   
5. 
   Он купил книгу для учёбы.
   
6. 
   При желании он мог купить эту книгу.
   
7. 
   Несмотря на нехватку денег, он купил книгу.
   
8. 
   Он купил слишком дорогую книгу.
   

Задание 6. Ответьте на вопросы по тексту.
1. Когда человек включает свою любимую музыку?
2. В чем сила музыки?
3. Что доказано учеными?
4. Отчего зависеть воздействие музыки?
5. Музыка оказывает положительное влияние при каком условии?
Домашнее задание. Запишите предложения. Определите вид обстоятельств.

1. 
   Если музыка будет соответствовать настроению, то она окажет положительное влияние.
   
2. 
   Вопреки желанию, он не смог научиться этому ремеслу.
   
3. 
   Мы задержались в Бухаре из-за непогоды.
   
4. 
   Родители проводили детей до станции.
   
5. 
   Я позвонила дважды своим друзьям.
   
6. 
   Учитель был весьма удивлен ответу студента.
   

Тестовые задания
1. Подберите перевод к слову тоскливо:
A) g`amgin; B) tushunarsiz;
C) boshpana; Д) huzur qilmoq;
2. Подберите перевод к слову насладиться:
A) g`amgin; B) tushunarsiz;
C) boshpana; Д) huzur qilmoq;
3. Подберите перевод к слову пристанища:
A) mahorat; B) ku’p qirrali;
C) uymakorlik; Д) kulolchilik;
4. Подберите синоним к слову настроение:
A) расположение дела; B) расположение тела;
C) расположение духа; Д) расположение финансов;
5. Подберите синоним к слову колоссальный:
A) важный; B) множественный;
C) немалый; Д) многогранный;