Учебное пособие по русскому языку для студентов неязыковых вузов составлено в соответствии с учебной программой по русскому языку

Задание 4. Ответьте на вопросы по тексту:

1. 
   Для чего создаются заповедники?
   
2. 
   Какая деятельность запрещена в заповедниках?
   
3. 
   Что здесь охраняется?
   
4. 
   Когда был принят первый закон на тему заповедников?
   
5. 
   Какие заповедники Узбекистана вы знаете?
   

Задание 5. Заполните диаграмму «Заповедники Узбекистана».

Задание 6. ЗАПОМНИТЕ:

Вид обстоятельства	Вопросы	Примеры
1. Места	где? куда? откуда?	Хорошо (где?) здесь. Я уезжаю (куда?) в деревню. Я приехал (откуда?) издалека.
2. Времени	когда? с каких пор? до каких пор?	Я встал (когда?) рано. С осени (с каких пор?) от дочери писем нет.
3. Образа действия, меры и степени	как? каким образом? каким способом?	Мать смотрела (как?) ласково. Мы решили идти (как? каким образом? каким способом?) пешком.
4. Сравнения	как? подобно кому?	Кошка (как? подобно чему?) клубочком свернулась у печки
5. Причины	почему? по какой причине?	Я молчал (почему?) из вежливости. Он умер (отчего? по какой причине?) от голода.
6. Цели	зачем? для чего? с какой целью?	Я сделал это (зачем? с какой целью?) назло. Мы остановились (для чего?) на ночлег.
7. Условия	при каком условии?	Он просил позвонить (при каком условии?) в случае необходимости.
8. Уступки	вопреки чему? несмотря на что?	Он вернулся (вопреки чему?) вопреки ожиданию.

Задание 7. Запишите предложения. Найдите в них обстоятельства и задайте к ним вопросы.

1. 
   Вопреки принятым мерам, реки иногда загрязняются промышленными отходами.
   
2. 
   Несмотря на огромные трудности, охрана приро­ды – дело вполне реальное.
   
3. 
   В Узбекистане многое делается для того, чтобы сохранить растительный мир.
   
4. 
   С целью охраны редких, исчезающих или сокращающих свой ареал видов растений и животных в республике учреждена Красная книга.
   
5. 
   Запасов воды в реках не хватает вопреки принятым мерам.
   

Домашнее задание. Запишите предложения. Найдите в них обстоятельства и задайте к ним вопросы.

1. 
   Издавна люди начали отвоевывать земли у пустыни.
   
2. 
   Учёные и инженеры давно работают над дальнейшим улучшением обводнения пустынь.
   
3. 
   В пустынях найдены запасы полезных ископаемых.
   
4. 
   При неумелом использовании она приносит много бед.
   
5. 
   На закреплённых участках удаётся создавать весенние пастбища для овец и верблюдов.
   
6. 
   На участке газопровода Средняя Азия – Центр удалось остановить пески с помощью полимеров.