Учебное пособие Пермь ипц «Прокростъ» 2017 удк

разделениями проектно – конструкторской организации и др. 
Декомпозиция приводит к выделению составных частей 
объекта (блоков), иерархических уровней, аспектов. Это поз-
воляет сложную задачу проектирования свести к решению 
более простых задач с учетом взаимодействия между ними. 
Каждая задача решается на основе локальной оптимизации, 
но декомпозиция критериев при этом осуществляется таким 
образом, чтобы локальные цели были подчинены конечной 

---

116 
цели проектирования. Следовательно, концепция системно-
сти выражается не только в выделении взаимозависимых и 
взаимодействующих элементов технического объекта как си-
стемы, но и в единстве целей их функционирования. Кроме 
того, технический объект, в свою очередь, рассматривается 
как элемент более сложной системы (надсистемы), в состав 
которой входит ряд объектов внешней среды, взаимодей-
ствующих с данным техническим объектом. 
Таким образом, методология проектирования базирует-
ся на системном подходе, использующем принципы деком-
позиции, иерархичности, итеративности, локальной оптими-
зации и комплексного осуществления процесса проектирова-
ния, включающего функциональный, конструкторский и тех-
нологический аспекты. 
Аспекты различаются характером решаемых задач и ис-
пользуют различные описания. 
Функциональный аспект включает отображение основ-
ных принципов функционирования, характера физических и 
информационных процессов в объекте. При функциональном 
проектировании осуществляется синтез структуры и опреде-
ляются основные параметры объекта и его составных частей 
(элементов), функционирования. Результат проектирования – 
принципиальные, функциональные, кинематические, алго-
ритмические схемы и сопровождающие их документы. 
Функциональное проектирование осуществляется прак-
тически на всех стадиях и этапах создания технического объ-
екта и при этом многократно повторяется по мере раскрытия 
неопределенностей, характерных для начальных этапов. 
Конструкторский аспект – это реализация результатов 
функционального проектирования. При конструкторском 
проектировании разрабатываются компоновки и рабочие 

---

117 
чертежи деталей, осуществляется выбор стандартных и уни-
фицированных элементов, материалов деталей, оформляется 
конструкторская и эксплуатационная документация. 
При этом определяются оптимальные конструктивные 
параметры – размеры и форма деталей, сборочных единиц и 
т.п., обеспечивающие минимальные массу и габариты, рав-
нопрочность элементов конструкции при заданном ресурсе. 
Технологический аспект включает реализацию резуль-
татов конструкторского проектирования, т.е. их материали-
зацию в виде физического изделия (машины, технической си-
стемы и т.п.). Технологическое проектирование решает зада-
чи технологические маршруты изготовления деталей, сборки, 
накладки технологических испытаний изготавливаемых из-
делий, осуществляется выбор оборудования, оснастки, ин-
струмента и т.д. 
Кроме рассмотренной иерархии этапов, стадий и ас-
пектов проектирования иерархические уровни выделяют на 
основе блочного структурирования технического объекта 
по функциональным признакам, а также в связи с различ-
ной степенью абстрагирования при описании физических 
свойств технического объекта на разных этапах и стадиях 
проектирования. 
При блочном структурировании вначале выделяют 
крупные блоки, составляющие верхний иерархический уро-
вень, затем каждый блок расчленяют на более мелкие блоки, 
входящие в следующий уровень, и т.д. вплоть до неделимых 
элементов (деталей), составляющих нижний уровень иерар-
хии. Например, блоки верхнего иерархического уровня авто-
мобиля: двигатель, трансмиссия, ходовая часть и др. В 
трансмиссию входят блоки: сцепление, коробка передач, кар-
данная передача, главная передача, дифференциал. Каждый 

---

118 
из них может быть, в свою очередь, расчленен на более мел-
кие блоки. 
С другой стороны, технический объект и выделяемые по 
функциональным признакам блоки могут быть структуриро-
ваны по степени абстрагирования (детальности описания фи-
зических свойств). В этом случае возникают три иерархиче-
ских уровня: верхний называют метауровнем, средний – мак-
роуровнем и, нижний – микроуровнем.