Учебное пособие Нижневартовск 2019 ббк

конечно
– 
всех
, 
конечно
,
это волнует
),но по сравнению со знаменательными 
словами лишены номинативной функции. 
По значению обычно выделяют две группы модальных слов:
–
модальные слова с утвердительным значением, выражающие реальность сооб-
щаемого (
безусловно, несомненно, истинно, конечно, подлинно, бесспорно, точно, оче-
видно, разумеется 
и др.); 
–
модальные слова с предположительным значением, выражающие возможность, 
вероятность сообщаемого, сомнение в его достоверности (
возможно, кажется, веро-
ятно, по-видимому, видимо, видать, право, наверное, пожалуй, может 
и др.). 

---

78 
К модальным словам относят словосочетания типа 
может быть, по всей видимо-
сти.
Если всякое модальное слово может выступать в функции вводного слова, то не 
всякое вводное слово является модальным. Так, не относятся к модальным вводные 
слова, выражающие эмоциональную оценку сообщения (
к счастью, к сожалению, к 
удивлению, к огорчению 
и др.); вводные слова, указывающие на порядок следования 
мыслей (
во-первых, наконец, итак, следовательно 
и др.); вводные слова, выражающие 
чужую речь (
говорят, по слухам 
и др.); вводные слова со значением пояснения (
впро-
чем, в частности, буквально 
и др.). Такие слова, (словесные комплексы) можно отне-
сти к аналогам модальных слов. 
Помимо вводных слов модальные слова могут выступать в качестве слова-
предложения 
(Вы уверены в себе? 
Конечно
).
Итак, модальные слова – это лексико-грамматический разряд слов, выражающих 
значения утвердительности или предположительности сообщаемого, не имеющих форм 
словоизменения, выступающих в функции вводного слова или слова-предложения. 
Литература 
Буглак С.И. 
Модальные слова и частицы как средство выражения подтверждения или оп-
ровержения достоверности сообщаемого // Русский язык в школе. 1990. № 2. 
Виноградов В.В. 
О категории модальности и модальных словах в русском языке // Из-
бранные труды. Исследования по русской грамматике. М., 1975. 
Шигуров В.В., Шигурова Т.А.
Семантическая классификация модальных слов, соотноси-
тельных с наречиями, краткими прилагательными // Международный журнал эксперименталь-
ного образования. 2016. № 9–2.