Учебное пособие для вузов Р. Мокшанцев, А. Мокшанцева Издательства: Сибирское соглашение, Инфра-М, 2001 г

Контрольные вопросы:
1. В чем состоит суть Я-концепции?
2. Какова структура Я-концепции?
3. В чем психологический смысл понятий «реальное Я», «идеальное Я», «зеркальное Я»?
4. Раскройте психологическое содержание понятий «социальные убеждения» и «социальные суждения».
5. Какова суть психологического «эффекта приписывания»?
6. Что такое «доминанта»?
7. Покажите на примерах личного опыта или наблюдений, как социальные установки определяют модели поведения индивида.
8. Каковы три условия, при которых установки предсказывают поведение?
9. Раскройте содержание понятия «социальный стереотип».
10. Какие бывают стереотипы?
11. Раскройте содержание понятий «предрассудки» («предубеждения») и «суеверия».
12. Какова психологическая природа предрассудков?


Психологический практикум
Игра «Возьми желанное»
Цель игры: показать различные способы получения невербальной информации.
В центр круга ставят стул, на который кладут какой-либо предмет, например, часы или авторучку. Каждый участник должен представить себе, что на стуле находится нечто чрезвычайно важное для него, будь то исполнение заветного желания, большая сумма денег, отношения с кем-либо и т. д. Каждый по очереди подходит к стулу и берет это нечто для него важное, не говоря о его значении. Остальные внимательно наблюдают за этим процессом: как человек берет предмет — торопливо или медленно, обдуманно или спонтанно, целеустремленно или легкомысленно; может быть, кладет что-то взамен.
Обсуждение: участники анализируют различные способы поведения. Одному покажется что-то в поведении другого чуждым и 11епонятным, а кто-то, возможно, хотел бы научиться манере другого
участника получать свое.
Игра «Представь себя деревом»


Цель игры: исследовать позиции «Я» в социальном мире посредством проективной методики.
По дороге домой, пешком или в городском транспорте, полезно попробовать представить себя деревом — любым, каким нравится, с каким легче себя отождествить. Желательно детально представить и прочувствовать в своем сознании образ этого дерева, например, его мощный и гибкий ствол, переплетающиеся ветви, трепещущиеся на ветру листья, открытость кроны навстречу солнечным лучам и влаге дождя, циркуляцию питательных соков по стволу, корни, прочно вросшие в землю, и т. п.
Обсуждение: желательно попытаться ответить на следующие вопросы:
- Какие мысли вызывает это упражнение?
- Что именно «подсказывает» воображаемый образ дерева?