Учебное пособие для вузов А. В. Федоров медиаобразованиЕ и медиаграмотность Учебное пособие для вузов

2.Основные термины, теории, ключевые концепции медиаобразования


Цели. После изучения главы 2 студент должен

a) знать:	b) уметь:
- основные термины медиаобразования;	- вычленять термины, связанные с аудиовизуальным медиаобразованием;
- суть ключевых теорий медиаобразования;	- обосновать связь конкретных теорий медиаобразования с социокультурным контекстом конкретной страны и исторического периода;
- разницу между автономным и интегрированным медиаобразованием	- анализировать достоинства и недостатки автономного и интегрированного медиаобразования;
- суть дискуссии о различиях между медиаобразованием (media education), медиаграмотностью (media literacy) и изучением медиа (media studies)	- показать разницу между трактовками понятий медиаобразования, медиаграмотности и изучения медиа;
- ключевые понятия медиаобразования по Л.Мастерману и К.Бэзэлгэт	- осуществлять сравнительный анализ ключевых понятий медиаобразования по Л.Мастерману и К.Бэзэлгэт

Основные вопросы к главе 2.
Какие основные термины используются в медиаобразовании?
В чем суть идеологической теории медиаобразования?
В чем суть протекционистской/защитной теории медиаобразования?
В чем суть теории медиаобразования как «потребления и удовлетворения» (теории ориентации на медиапредпочтения/потребности аудитории)?
В чем суть «практической» теории медиаобразования?
В чем суть эстетической теории медиаобразования?
В чем суть семиотической теории медиаобразования?
В чем суть теории медиаобразования теория медиаобразования как развития критического мышления/автономии, демократического мышления аудитории?
В чем суть культурологической теории медиаобразования?
В чем суть социокультурной теории медиаобразования?
В чем суть этической теории медиаобразования?
Какова разница между автономным, интегрированным и «синтетическим» медиаобразованием?
В чем смысл дискуссии медиапедагогов по поводу различий между медиаобразованием (media education), медиаграмотностью (media literacy) и изучением медиа (media studies)?
Есть ли разница между ключевыми понятиями медиаобразования по Л.Мастерману и К.Бэзэлгэт?