Учебное пособие для вузов А. В. Федоров медиаобразованиЕ и медиаграмотность Учебное пособие для вузов

Сценарий – литературная основа медиатекста.
Сюжет – содержание действия, «осмысленная фабула» медиатекста.
Телекоммуникация – передача произвольной информации на расстояние с помощью технических средств (радио, телевидения, компьютера и т.д.).
Тема – жизненный материал медиатекста.
Технология медиа – 1)аппаратура, инструменты и материалы, необходимые для производства медиатекстов; 2)способы создания медиатекстов (в плане использования конкретных технических средств, композиции, жанра и т.д.).
Условность медиатекста – элементы кода, общепринятый способ извещения о специфическом значении той или иной части медиатекста.
Учебный телекоммуникационный проект – совместная учебно-познавательная, исследовательская, творческая или игровая деятельность учащихся-партнеров, организованная на основе компьютерной телекоммуникации, имеющая общую проблему, цель, согласованные методы и способы решения проблемы, направленные на достижение совместного результата.
Фабула – цепь событий в сюжете медиатекста.
Формы медиаобразования - интеграция в традиционный учебный предмет, автономные уроки, лекции, семинары, факультативы, кружки, медиа/киностудии, медиа/киноклубы, обязательный предмет в специализированных учебных заведениях, спецкурсы.
Форум (виртуальное интернет-кафе) – диалоговая страница, на которой клиенты могут обмениваться мнениями по интересующим их проблемам культуры; виртуальная комната, в которой происходит живой обмен мнениями.
Фотофильм (слайд-фильм) - подборка и демонстрация фотографий (слайдов), посвященных ка­кой-либо теме, событию и т.д. С помощью монтажа ряд фотографий (слайдов) спосо­бен создать сюжет. Используется в медиаобразовании в основном как учебный материал.
Экранные (аудиовизуальные) искусства – искусства, основанные на экранной форме воспроизведения (киноискусство, художественное телевидение, видеоарт, компьютерная графика и т.д.) действительности.