Учебное пособие для вузов А. В. Федоров медиаобразованиЕ и медиаграмотность Учебное пособие для вузов

1.Место и роль медиа и медиаобразования в современном мире


Цели. После изучения главы 1 студент должен

a) знать:	b) уметь:
- определение медиаобразования;	- обосновать значимость медиаобразования для современной социокультурной ситуации
- задачи медиаобразования;	- адаптировать задачи медиаобразования для конкретной возрастной аудитории
- основные направления медиаобразования	- обосновать связь медиаобразования с различными науками и практикой массовой коммуникации
- основы теории «диалога культур» М.М.Бахтина – В.С.Библера	- обосновать значимость теории «диалога культур» М.М.Бахтина – В.С.Библера для развития медиаобразования
- особенности развития медиа и медиаобразования в условиях глобализации	- различать положительные и отрицательные тенденции процесса глобализации по отношению к медиа и медиаобразованию

Основные вопросы к главе 1.
Что такое медиаобразование, каковы его цели и задачи, роль и место в современном мире?
Каковы основные направления медиаобразования?
В чем суть теории «диалога культур» М.М.Бахтина – В.С.Библера и ее значимость для развития медиаобразования?
Каковы положительные и отрицательные тенденции процесса глобализации по отношению к медиа и медиаобразованию?
Как ЮНЕСКО содействует развитию медиаобразования?
Каковы причины возникновения новой вузовской специализации «медиаобразование» (03.13.30) и ее роль в современном процессе обучения?