Учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Экспертиза и управление недвижимостью»


Рисунок 4.18 – Пример расположения проездов и озелененных пространств в жилом комплексе (по М. Тосуновой)



Download 7,17 Mb.
bet85/143
Sana20.07.2022
Hajmi7,17 Mb.
#831302
TuriУчебное пособие
1   ...   81   82   83   84   85   86   87   88   ...   143
Bog'liq
bbf0719

Рисунок 4.18 – Пример расположения проездов и озелененных пространств в жилом комплексе (по М. Тосуновой)









Рисунок 4.19 – Принципиальная схема озеленения микрорайона







Рисунок 4.20 – Проект озеленения жилых групп (по В. Машинскому)


шенным грунтовым. Часть поверхности площадок покрывается цементными плитками на песчаном основании. Применение асфальтовых или других битумных покрытий из гигиенических со­ображений недопустимо.


Между площадками дворы озеленяются газонами с группа­ми деревьев, кустарников и цветов. Высокие деревья рекомен­дуется применять в отдалении от домов - группами или от­дельно стоящими экземплярами.
Сад микрорайона устраивается с целью создания вблизи домов массива зелени, достаточного для отдыха населения в хо­роших природных условиях. Он располагается обычно в центре территории микрорайона с радиусом доступности от жи­лых зданий до 500 м. Для размещения сада лучше иметь одну компактную территорию. В тех случаях, когда при конкретных условиях планировки нельзя выделить одну территорию необхо­димых размеров, для размещения сада можно использовать два участка. В микрорайонах вытянутой формы сад проектируется в виде бульвара.
Общая площадь сада вместе со спортивными площадками, размещаемыми на его территории, устанавливается из расче­та 3,5 м2 на 1 жителя (2 м2 приходится на сад, 1,5 м2 - на спор­тивные площадки). В площадь сада входят: озелененная терри­тория, водоемы, дорожки, площадки и места для отдыха взрос­лых, площадки для детей, спортивная зона и зона хозяйственно­го обслуживания. Все участки сада связываются между собой пешеходными дорожками и аллеями. Ширина дорожек принимается 1-2 м, аллей – 2-3 м. Зона тихого отдыха микрорайонного сада составляет около 40% всей его территории. Здесь размещаются площадки с беседками и перголами, прогулочные аллеи, площадки для отдыха на траве. Зона игр оборудуется специальными аттракционами, спортивными снарядами, плескательным бассейном. Спортивную зону микрорайона с переходом школ на односменные занятия целесообразно объединять (полностью или частично) со школьным спортивным ядром. Это даст значительную экономию территории микрорайона, которую можно будет использовать под застройку жилыми зданиями и озеленение.
При планировке озеленения микрорайонного сада необходимо выбирать простые решения, учитывая рельеф местности и существующие насаждения. Под зеленые насаждения следует отводить не менее 75-80% территории сада. Он дол­жен иметь как затененные, так и открытые хорошо инсолируемые участки.
При расположении жилого района или микрорайона вблизи больших массивов естественной зелени (парк, лес и т. д.) микрорайонный сад можно не делать совсем, максимально используя территорию под жилую застройку. В последнее время в связи с уплотнением застройки особое значение получил сад (большой двор) группы домов как первичной ячейки жилого комплекса. Пространства этих дворов могут быть соединены зелеными «связками», образующими целостную систему озеленения микрорайона. В этом случае понятие «сад микрорайона» в его прежнем значении также отпадает.
Озеленение участков школ и детских учреждений должно быть связано с общей архитектурно-планировочной организа­цией этих учреждений.
Территории школ и детских садов-яслей являются участками ограниченного пользования. Однако, поскольку эти участки за­нимают значительную часть территории микрорайона (около 15% площади), они имеют большое значение в общей системе озеленения микрорайона. Школы и детские учреждения целесо­образно размещать смежно с микрорайонным садом. Это увели­чивает общую площадь зеленых насаждений, а участки детских учреждений ста­вит в наиболее благоприятные условия.
Школьные участки, в зависимости от конкретных условий, при­нимаются площадью 1,5-2,0 га.
Озеленение участка состоит из защитных полос, декоратив­ных насаждений из деревьев и кустарников, опытных посадок по­левых и садово-ягодных культур, цветочного оформления и газонных покрытий. Школьный участок подразделяется на следующие зоны: пло­щадь под застройкой, учебно-опытная зона, спортивная зона, зона рекреации и отдыха, хозяйственная зона.
Учебно-опытная зона включает площадки для занятий школьников на воздухе, метеорологическую и зоологическую площадки, опытный участок и плодовый сад.
Спортивная зона состоит из спортивного ядра и прилегающей к нему игровой площадки. Спортивное ядро включает гимнастическую, баскетбольную, волейбольную площадки и поле для игры в футбол, беговые дорожки, места для метания диска и прыжков, места для зрителей. Стадион ориентируется большой осью в направлении север-юг. Спортивное ядро следует размещать в глубине школьного участка.
Рекреационная зона примыкает к зданию школы и представляет собой площадку, замощенную плитами. Эта зона может быть разбита на две площадки, разделяющие школьников по возрастному принципу (старшие и младшие классы). Рекреацион­ная зона используется в теплое время года для проведения перемен и предназначается для проведения парадных линеек и игр детей на воздухе. Зона отдыха служит дополнением к площади рекреации. Здесь размещены площадки тихого отдыха, оборудо­ванные беседками, перголами.




Download 7,17 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   81   82   83   84   85   86   87   88   ...   143




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish