Учебное пособие для спо 2-е издание, исправленное и дополненное Ðåêîìåíäîâàíî Ó÷åáíî-ìåòîäè÷åñêèì îòäåëîì



Download 0,79 Mb.
Pdf ko'rish
bet9/11
Sana05.11.2022
Hajmi0,79 Mb.
#860750
TuriУчебное пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Задача
 1.14.
Определите
знаки
чисел
а
, b, 
с
исходя
из
расположения
па
-
раболы
у

ах
2

b
х
 + 
с
относительно
координатных
осей
в
каждом
из
случа
-
ев

показанных
на
рисунке
2. 
Решение
а

б

в

г

Рис
. 2 
Рассмотрим
подробно
случай
а
). 
Коэффициент
а
меньше
0, 
так
как
ветви
параболы
направлены
вниз

Абсцисса
вершины
параболы

равная
a
b
2


меньше
нуля

откуда
следует

что
b
< 0. 
Ордината
точки
пересечения
оси
Оу
с
1
x
2
x
O
O
O
O
y
x
x
x
x
y
y
y
31


30 
параболой
равна
значению
функции
f(
х
)

ах
2

b
х
 + 
с
при
х
= 0. 
Следова
-
тельно

коэффициент
с

f
(0) 
положителен

Итак

а
< 0, 
b
< 0, 
с
> 0. 
Этот
же
результат
можно
получить
иначе

если
воспользоваться
форму
-
лами
Виета

a
b
x
x

=
+
2
1

a
c
x
x
=

2
1

Однако
такой
способ
исследования
уже
нельзя
применить
в
случае
б
), 
когда
корней
нет

Предлагаем
читателям
самостоятельно
разобрать
случаи
б

в

г

Задача__1.15.'>Задача
 1.15.
Корни
х
1
и
х
2
квадратного
уравнения
х
2
– 2
r
х
– 7
r
2
= 0 
удов
-
летворяют
условию
18
2
2
2
1
=
+
x
x

Найдите
r

Решение
Сначала
выразим
2
2
2
1
x
x
+
через
сумму
и
произведение
корней

а
затем
воспользуемся
теоремой
Виета

Имеем
(
)
( )
( )
2
2
2
2
1
2
2
1
2
2
2
1
18
7
2
2
2
r
r
r
x
x
x
x
x
x
=



=

+
=
+

Таким
образом

задача
сводится
к
решению
уравнения
r
2
= 1, 
откуда
r
1
= 1, 
r
2
= –1. 
Задача
1.16.
Найдите
необходимые
и
достаточные
условия
того

что
корни
х
1
и
х
2
уравнения
f(
х
)

х
2

рх

q
=0 
больше

по
абсолютной
величи
-
не
и
различны
по
знаку

Решение
Решение

основанное
на
применении
известных
формул
для
дискрими
-
нанта
и
корней
квадратного
уравнения

является
трудоемким
и
технически
сложным

Задача
легко
решается

если
использовать
геометрические
сообра
-
жения

Найдем
сначала
необходимые
условия

Пусть
х
1

х
2
(
корни
различны
). 
По
условию
задачи
х
1
< –1, 
х
2
> 1, 
то
есть
отрезок
[–1, 1] 
лежит
внутри
про
-
межутка
(
х
1

х
2
) (
рис
. 3).
Последнее
условие
эквивалентно
следующей
системе
неравенств

( )
( )



<
<

.
0
1
,
0
1
f
f
(1) 
32


31 
Рис
. 3 
Подставляя

и
–1 
в
выражение
для
f(
х
)
получаем
необходимые
условия
:




<
+

<
+

.
1
,1
q
p
q
p
(2) 
Связь
между
найденными
значениями
р
и
q
удобно
представить
графи
-
чески

изобразив
на
координатной
плоскости
(
р
, q

множество
точек

коорди
-
наты
которых
удовлетворяют
полученным
неравенствам
(
рис
. 4). 
Рис
. 4 
Покажем

что
необходимые
условия
(2) 
являются
достаточными

то
есть
при
выполнении
неравенств
(2) 
квадратный
трехчлен
f(
х
)

х
2

рх

q
имеет
такие
корни
х
1
и
х
2

что
х
1
< –1, 
а
х
2
> 1. 
Так
как
условия
(2) 
эквивалентны
ус
-
ловиям
(1), 
в
двух
различных
точках
(
х
= 1 
и
х
= –1) 
функция
у
 = f(
х
)
прини
-
мает
отрицательные
значения

Так
как
коэффициент
при
х
2
положителен

ветви
параболы
у
 = f(
х
)
направлены
вверх

Следовательно

парабола
пересе
-
кает
ось
Ох
в
двух
различных
точках
x
1
и
х
2
(
х
1

x
2
), 
причем
точки
–1 
и

ле
-
жат
на
интервале
(
х
1

х
2
), 
то
есть
х
1
< –1, 
х
2
> 1. 
O
q
p
1

1
1

=
p
q
1


=
p
q
1

O
y
x
2
x
1
x
1

1
33


32 
Задача
 1.17. 
При
каких
значениях
а
уравнение
(
a
– 1)
х
2
= (
a
+ 1)
х
– 
a
имеет
единственное
решение

удовлетворяющее
условию
0 < 
х
< 3?
Решение
Введем
следующие
обозначения

f(x; 
а
)
= (
а
– 1)
х
2
– (
а
+ 1)
х
 + 
а

D
= (
a
+ 1)
2
– 4
a
(
а
– 1) = –3
а
2
+ 6
a
+1; 
f
(0; 
а
) = 
а

f
(3; 
a
) = 9(
a
– 1) – 3(
a
+ 1) + 
a
= 7
a
– 12. 
Рассмотрим
все
возможные
геометрические
и
соответствующие
им
ана
-
литические
модели

удовлетворяющие
задаче

Получится
шесть
случаев
.
1. 
( )
( )






<
>
>
<

0
;
3
,
0
;
0
,
0
,
0
1
a
f
a
f
D
a
(
рис
. 5);
2. 
( )
( )






>
<
>
<

0
;
3
,
0
;
0
,
0
,
0
1
a
f
a
f
D
a
(
рис
. 6); 
Рис
. 5 
Рис
. 6 
3. 
( )
( )






>
<
>
>

0
;
3
,
0
;
0
,
0
,
0
1
a
f
a
f
D
a
(
рис
. 7);
4. 
( )
( )






<
>
>
>

0
;
3
,
0
;
0
,
0
,
0
1
a
f
a
f
D
a
(
рис
. 8); 
Рис
. 7 
Рис
. 8 
O
x
y
3
O
x
y
3
O
x
y
3
O
x
y
3
34


33 
5. 
( )






=
>

3
;
0
,
0
,
0
1
в
x
D
a
(
рис
. 9); 
6. 
( )






=
<

3
;
0
,
0
,
0
1
в
x
D
a
(
рис
. 10); 
Рис
. 9 
Рис
. 10 
Здесь
и
далее
в
работе
символом
х
в
обозначена
абсцисса
вершины
пара
-
болы

Если
первый
случай
объединить
со
вторым

то
получим
систему
нера
-
венств
( ) ( )





<

>
<

.
0
;
3
;
0
,
0
,
0
1
a
f
a
f
D
a
(1) 
Третий
случай
объединяем
с
четвертым

получаем
систему
неравенств
( ) ( )





<

>
>

.
0
;
3
;
0
,
0
,
0
1
a
f
a
f
D
a
(2) 
Решим
систему
(1):
(
)
( )
.
1
;
0
7
12
0
,
3
3
2
3
3
2
1
,1
0
12
7
,
0
1
6
3
,
0
1
2











<
<
+
<
<

<






<

>
+
+

<

a
a
a
a
a
a
a
a
a
a
Аналогично

решив
систему
(2), 
получим
O
x
y
3
O
x
y
3
35


34 
.
7
12
;
1
7
12
0
,
3
3
2
3
3
2
1
,1

















<
<
+
<
<

>
a
a
a
a
a
Если
а
= 1, 
то
( )
3
;
0
2
1
,
2
1

=
x

Рассмотрим
пятый
случай
:
(
)
.
3
3
2
1
6
6
1
0
,
3
3
2
1
,
1
3
1
2
1
0
,
0
,
0
1
2
,
1
+
=









<
+
<
±
=
>









<

+
<
=
>

a
a
a
a
a
a
a
D
a
Результат
решения
системы
для
шестого
случая
:
.
1
0
1
6
6
,
3
3
2
1
,1
2
,
1











<

<
+
<

±
=
<
a
a
a
a
a
a
Ответ








7
12
;
0
a

3
3
2
1
+
=
a


Download 0,79 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish