Учебное пособие для обучающихся направления подготовки

 
Практическое занятие 
Профессиональный идеал современного педагога 
Практическое занятие проходит в форме практикума, с целью формирования 
у обучающихся идеального образа современного педагога начального или 
дошкольного образования. 
Литература: 
28, 46, 47, 82, 115-118, 120-123. 
План практического занятия. 
1. Выступление творческих групп с устным рассказом «Портрет педагога». 
Группы из 2-3 обучающихся готовят сообщения о педагогах, личность и 
мастерство которых служат для них ориентиром в профессиональном 
самовоспитании. Каждая группа представляет портрет одного из них (Я. Корчак, 
В.А. Сухомлинский, В.Н. Сорока-Росинский, Ш.А. Амонашвили и др.) 
Обсуждение и составление обобщенного портрета педагога мастера. 
242

---

2. Заполните схему: 
Каким должен быть 
педагог 
Что должен знать 
Что должен уметь 
3. Составьте «Портрет современного педагога»: 
– фотография, 
– фамилия, имя, отчество, 
– звание (год, дата присвоения): отличник народного просвещения, 
заслуженный учитель России, народный учитель, 
– краткая биографическая справка, стаж педагогической деятельности, 
– учебный предмет и воспитательная работа, 
– краткая информация о школе (специализация, тип, количество обучающихся 
и учителей, особенности учебно-воспитательного процесса), 
– классы, в которых работает учитель, 
– качества личности педагога (ведущие качества, способности, умения, знания, 
кругозор), 
– цели и задачи его педагогической деятельности, 
– содержание авторской программы (ее особенности). Формы, методы, 
средства, педагогические технологии, разработанные или используемые учителем 
(как организует учебно-воспитательный процесс), 
– мастерство педагога, 
– главная особенность педагогического опыта педагога (главная идея, 
«изюминка»).