Учебное пособие для начинающего преподавателя, для студентов-филологов и лингвистов, специализирующихся по рки./ Л. С. Крючкова, Н. В. Мощинская. М.: Флинта: Наука, 2009

6. Слушайте. Закончите предложение в соответствии с 
ситуацией.
- Машенька, ты вышла замуж! Поздравляю! Жаль, что я не знаю твоего 
мужа. У тебя есть его …? 
7. Слушайте. Постарайтесь понять ситуацию общения. 
Закончите высказывание.
- Алло! Маша? Привет!
- Добрый вечер, Петя.
- Что делаешь? Не пойти ли нам в дискотеку? Там сегодня будет 
интересно.
- …
8. Слушайте последнюю реплику диалога. Предположите, что было 
сказано до этого.
- …
- А меня зовут Иван Петрович. Будем знакомы.
9. Слушайте вопросы. Догадайтесь, в какой ситуации они могут 
прозвучать. Дайте ответы в соответствии с ситуациями.
- Скажи, пожалуйста, где я смогу остановиться?
- ...
- А где это находится?

---

- ...
- Это место далеко от моря?
- ...
- А где я могу обедать?
- ...
- Это близко от дома?
- ...
- Куда ты мне советуешь пойти на экскурсию?
- ...
- А где мне стоит побывать вечером?
- ...
- Откуда можно посмотреть на ваш город сверху?
10. Прослушайте названия сообщений. Как вы думаете, о чём в них 
может идти речь?
1. У географической карты России. 2. Зима придёт позднее. 3. Учись 
учиться!
11. Прослушайте начало лекции. Предположите, о чём будет
рассказывать лектор.
В прошлый раз мы говорили о различных гипотезах по поводу 
образования Вселенной. Сегодня мне хотелось остановиться на одной из 
основных современных теорий - теории большого взрыва.
12. Прослушайте текст. Попробуйте догадаться, кто этот 
писатель.
Он родился в 1860 году. Начинал свою писательскую деятельность как 
автор фельетонов и коротких юмористических рассказов. Основные темы 
более поздних рассказов, таких как «Обычная история», «Дама с собачкой», 
«Дуэль», поиск смысла жизни, протест против пошлой, скучной 
действительности. Главный герой рассказов - обычный человек, со своими 
каждодневными проблемами. Писатель не выражает открыто своего 
отношения к героям и событиям, а предоставляет читателю возможность 
самому сделать вывод.
В пьесах «Три сестры», «Чайка», «Вишневый сад», «Дядя Ваня», 
идущих во многих театрах мира, психологически тонко показано, как 
разбиваются иллюзии, как ищут герои свой путь в этом мире.
Умер писатель в 1904 году от туберкулеза, не успев написать многое из 
того, что задумал.