Учебное пособие для начинающего преподавателя, для студентов-филологов и лингвистов, специализирующихся по рки./ Л. С. Крючкова, Н. В. Мощинская. М.: Флинта: Наука, 2009


На первом сертификационном уровне иностранец



Download 1,49 Mb.
Pdf ko'rish
bet146/323
Sana21.02.2022
Hajmi1,49 Mb.
#32090
TuriУчебное пособие
1   ...   142   143   144   145   146   147   148   149   ...   323
Bog'liq
Крючкова Практ методика обуч рус яз как иностр 2009

На первом сертификационном уровне иностранец 
должен уметь:
А. При аудировании монологической речи: 

понять на слух информацию, содержащуюся в монологическом 
высказывании: тему, основную идею, главную и дополнительную 
информацию каждой смысловой части сообщения с достаточной 
полнотой, глубиной и точностью.
Тематика текста актуальна для социально-культурной сферы общения.


Тип текста: сообщение, повествование, описание, а также тексты 
смешанного типа с элементами рассуждения. Тексты аутентичные
(допустима минимальная степень адаптации).
Объём текста: 600—800 слов.
Количество незнакомых слов: до 3%.
Темп речи: 220—250 слогов в минуту.
Количество предъявлений: одно.
Б. Аудирование диалогической речи:
Иностранец должен уметь:

понять на слух основное содержание диалога, коммуникативные 
намерения его участников.
Тематика диалога актуальна для бытовой и социально-культурной сфер 
общения
Объём диалога: не менее 10—12 развёрнутых реплик.
Количество незнакомых слов: 2%.
Темп речи: 220—250 слов в минуту.
Количество предъявлений: одно.
На втором сертификационном уровне иностранец должен уметь:
А. При аудировании монологической речи:

воспринимать на слух тексты разных типов общенаучного и 
узкоспециального характера;

ориентироваться в формально-смысловой устроенности и 
коммуникативной направленности всего текста (частей текста): 
вычленять вступление, основную часть, заключение;

вычленять в содержательных блоках главную и дополнительную
информацию;
сопоставлять информацию двух звучащих текстов с целью вычленения 
нового, известного/неизвестного.
Объём монологического аудиотекста: 1200—1500 слов. 
Количество предъявлений: одно.
Б. При аудировании диалогической речи:

адекватно воспринимать диалог (полилог), уметь разграничивать и 
сопоставлять точки зрения участников диалога (полилога);

точно воспринимать устные речевые стимулы собеседника,
корректировочные реплики, которые уточняют коммуникативные 
задачи, стимулируют продолжение диалога или монологического 
высказывания.
Объём диалога (полилога): не менее 16—20 реплик (350—400 слов). 
Количество предъявлений: одно.

Download 1,49 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   142   143   144   145   146   147   148   149   ...   323




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish