73
изменении во времени максимального темпа движений кистью руки. Для
регистрации этих движений испытуемый осуществляет постукивание концом
заточенного карандаша по лежащему на столе листу бумаги. Методику не
следует использовать для диагностики детей младше 6 лет, т.к. у
них
максимальная частота движений небольшая и индивидуальные различия
сглаживаются. Кроме того, им трудно долго поддерживать максимальный
темп движений и волевое усилие.
Методика проведения: для проведения теста на листе бумаги
необходимо начертить шесть равных квадратов и пронумеровать их, начиная
с левого верхнего по часовой стрелке.
Процедура диагностики
Инструкция испытуемым. Сядьте поудобнее. Возьмите карандаш таким
образом, чтобы, держа его перпендикулярно к
плоскости стола, им было
удобно постукивать по бумаге. Предплечье и локоть руки, в которой держите
карандаш, удобно расположите на столе. По моему сигналу начинайте с
максимальной частотой ставить точки в каждом квадрате по очереди, начиная
с первого. Работайте в максимально быстром темпе в течение 30 секунд (по 5
секунд в каждом квадрате). Все время работайте на максимуме волевого
усилия, даже если заметите, что темп движений будет уменьшаться. Чем
большее число движений Вы успеете сделать за отведенное время, тем
сильнее нервная система. Не ставьте точки в одном и том же месте, т.к. потом
вы не сможете их сосчитать. Переход с одного
квадрата в другой следует
производить по моей команде в направлении по часовой стрелке, не прерывая
работы. Чтобы избежать излишних скачков, старайтесь к концу
пятисекундного интервала оказаться рядом с границей следующего квадрата.
Поставьте конец карандаша перед границей первого квадрата. Внимание!
Начали! Через каждые 5 секунд по секундомеру давайте команду «переход»,
по которой испытуемые начинают ставить точки в следующем квадрате. Во
время тестирования стимулируйте испытуемых к работе в максимальном
темпе командами «Не сбавляйте темп», «Быстрее», «Хорошо, но еще
74
прибавьте темп» и т.п. По окончанию шестого пятисекундного интервала
дайте команду «Стоп».
Обработка результатов. Необходимо подсчитать
количество точек в
каждом квадрате отдельно. Чтобы не пропустить точку и не считать ее
дважды, целесообразно соединять подсчитанные точки линией. Сумму точек
обозначают цифрой в правом нижнем углу каждого квадрат.
Интерпретация результатов. Строят график, где по горизонтальной
оси обозначаются номера квадратов, а по вертикальной – количество точек в
каждом квадрате. От показателя количества точек в первом квадрате проводят
горизонтальную линию исходного уровня. По вертикальной оси – количество
постукиваний за 5 секундные отрезки. По горизонтальной оси – номера
пятисекундных отрезков.
Критерии для интерпретации результатов, полученные по
следующим типам кривых.
Выпуклый тип: максимальный темп нарастает в первые 15 с работы; в
последующем к 25-30 с он может снизиться ниже исходного уровня. Этот тип
кривой свидетельствует о наличии у испытуемого сильной нервной системы.
Ровный тип: максимальный темп удерживается приблизительно на
одном уровне в течение всего времени работы. Этот тип свидетельствует о
том, что у испытуемого имеется средняя сила нервной системы.
Нисходящий тип: максимальный темп снижается уже со второго
пятисекундного отрезка и остается на сниженном уровне в течение всего
времени работы. Этот тип свидетельствует слабости нервной системы.
Промежуточный тип (между ровным и нисходящим типами) первые 10-
15 с темп поддерживается на первоначальном уровне, а затем снижается. Этот
тип кривой расценивается как промежуточный между средней и слабой силой
нервной системы (средне-слабая нервная система).
Вогнутый тип: первоначальное снижение
максимального темпа
сменяется кратковременным возрастанием темпа до исходного уровня,
Вследствие этой кратковременной мобилизации испытуемых с этим типом
кривой также относят к представителям средне-слабой нервной системы.
75
Практика показывает, что наиболее простой интерпретацией и
одновременно наиболее учитывающей принцип континуума является учет
соотношения частей кривой относительно линии исходного уровня. Чем
большая часть кривой находится выше линии исходного уровня, тем сильнее
нервная система. Чем большая часть кривой находится ниже линии исходного
уровня, тем слабее нервная система. Если
выше и ниже линии исходного
уровня находятся равные части кривой (+ 5%), - это средняя по силе НС.
Do'stlaringiz bilan baham: 
