Учебно-методический комплекс современный русский язык (морфология) Область знания: 100000 Гуманитарная

Основы глагола. Две основы, от которых посредством формообрааующих суффиксов и окончаний образуются все глагольные формы, за исключением будущего сложного и сослагательного наклонения: 1) о с но в а настоящего времени, которая определяется путем отделения окончания 3-го лица множественного числа настоящего или будущего простого времени, например: пиги-ут,-реж-ут, знaj-ym (знают), корм'-am (кормят); 2) основа инфинитива (или прошедшего времени), которая определяется путем отделения суффиксов инфинитива-ть, -ти,
-сть,-сти или суффикса прошедшего времени -л, например: писа-ть, реза-тъ, зна-тъ, вез-ти,кла-стъ, гре-сти. У некоторых глаголов основа инфинитива и основа прошедшего грсмени не совпадают; ср.: бере-чъ — берег, берег-ла, грес-ти — греб,
греб-ла, сохну-ть — сох, сох-ла,
Основа слова - часть словоформы, которая остается, если отнять от нее окончание и формообразующий аффикс, и с которой связывается лексическое значение этого слова: коров-а, молок-о.
Падеж. 1 (категория падежа). Грамматическая категория имени существительного, выражающая отношение обозначаемого им предмета к другим предметам, действиям, признакам. Отмирание в романских языках категории падежа, присущей латинскому языку-основе.2 (форма падежа).
Парадигма - 1. совокупность грамматических форм слова: дом - им.п., дома - р.п., дому - дат.п. и т.д. 2.совокупность инвариантов и вариантов языковых единиц при парадигматических отношениях.
Переходность частей речи - переход слов из одних частей речи в другие благодаря конверсии: столовая, рабочий, учащиеся, трудящиеся (субстантивация), летом, вечером, утром (адвербиализация) и т.д.
Переходные (транзитивные) глаголы. Глаголы со значением действия, которое направляется на предмет, изменяет или производит этот предмет — объект действия, выраженный винительным падежом без предлога. Проверить работу, укоротить платье, вырыть яму.
Перфективация. Образование глаголов совершенного вида от глаголов несовершенного вида при помощи приставок или при помощи суффикса -ну-. Делать — сделать, слепнуть — ослепнуть, душить — задушить, строить — построить, прыгать — прыгнуть.