Учебно-методический комплекс разработан на основе Учебной программы по дисциплине «Русский язык»

Логико-грамматические конструкции
1 2
Что? Имеет форму, вид чего? Что? Имеет какую форму?
Что? Какой формы? Что? Имеет какой цвет?
Что? Какого цвета? Что? Имеет какой запах?
Что? Какого запаха? Что? Имеет какой цвет? Что? Какого вкуса? Что? Имеет какой вкус?
Что? Какого размера? Что? Имеет какой размер?


3 4
Что? По форме напоминает что? Что? Бывает какой формы?
Что? По запаху напоминает что? Что? Бывает какого цвета?
Что? По вкусу напоминает что? Что? Бывает какого вкуса?
Что? По вкусу напоминает что? Что? Бывает какого запаха?
Что? Бывает какого размера?
Прилагательные, обозначающие форму
1. На форму предмета указывают прилагательные, в корне которых имеется название:
а) геометрической фигуры: ромбовидный, нитевидный, S-образный, шарообразный, круглый, пирамидальный, цилиндрический, эллипсоидный;
б)других предметов: трубчатый, бороздчатый, ребристый.
2. Некоторые прилагательные имеют собственное значение формы, например: плоский, выпуклый. Значение причастий определяется значением тех глаголов, от которых они образованы: вытянуть – вытянутый, вогнуть – вогнутый.
Задание №5. Прочитайте предложения. Найдите прилагательные, обозначающие форму предмета. Скажите, как они образованы.
Ромбовидная мышца получила своё название соответственно форме. Коленный сустав имеет две внутрисуставные крестообразные связки. Глазничная поверхность верхней челюсти имеет треугольную форму. Мышцы называют одноперистыми, если мышечные пучки лежат по одну сторону от сухожилия. Передний край горизонтальной пластинки нёбной кости – зубча­тый. Встречаются различные формы мышц: квадратная, треугольная, пирамидальная, круглая, дельтовидная, зубчатая, камбаловидная и другие. С латеральной стороны тела пястных костей слегка вогнутые.
Задание №6. Вспомните, какие прилагательные или причастия, обозначающие форму предмета, ис­пользуются в анатомии и биологии. Задайте друг другу вопросы по образцам.