Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине


Тема 4.4 Формирование у детей дошкольного возраста вычислительных действий



Download 0,67 Mb.
bet98/150
Sana25.02.2022
Hajmi0,67 Mb.
#262586
TuriУчебно-методический комплекс
1   ...   94   95   96   97   98   99   100   101   ...   150
Bog'liq
УМК фэмп

Тема 4.4 Формирование у детей дошкольного возраста вычислительных действий
Особенности усвоения детьми старшего дошкольного возраста вычислительной деятельности. Различные подходы к отбору содержания и методике обучения (А. Леушина, Н. Непомнящая, Е. Тарханова).
Задачи обучения детей вычислительной деятельности. Методика обучения детей решению арифметических задач, знакомства с арифметическими знаками. Моделирование арифметических действий (круги Эйлера-Венна, модель «целое-часть»).


Раздел 5. Формирование у детей дошкольного возраста представлений о величине предметов, ее измерении


Тема 5.1 Генезис представлений о величине у детей дошкольного возраста раннего и дошкольного возраста
Особенности восприятия и познания величины детьми раннего и дошкольного возраста (Р. Березина, З. Лебедева, В. Котырло, Е. Проскура и др.). Зависимость оценки величины от опыта ребенка (Ж. Пиаже и др.). Роль различных анализаторов в процессе оценки величины. Особенности различения детьми трехмерности объемных предметов (Р. Березина). Особенности процесса сравнения величин, установления размерных отношений. Непосредственное и опосредованное сравнение величин (Л. Павлова, Р. Березина). Особенности измерительной деятельности дошкольника (Т. Тарунтаева).
Возможности восприятия, понимания и усвоения детьми старшего дошкольного возраста простейших функциональных зависимостей (Р. Непомнящая).
Особенности понимания детьми транзитивности отношения величин (Л. Венгер, Л. Левинова).
Развитие глазомера ребенка раннего и дошкольного возраста (Т. Лаврентьева).


Тема 5.2 Методические подходы к формированию представлений об относительных величинах и способах их сравнения
Обучение выделению, обследованию и сравнению параметров величины предметов и установлению между ними отношений по величине в целом, с помощью действий наложения и приложения, с помощью предмета-посредника, условий мерки, некоторых абсолютных мерок. Обучение детей построению сериационного ряда и обозначению словами отношений между величинами элементов ряда.
Развитие глазомера у детей дошкольного возраста.



Download 0,67 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   94   95   96   97   98   99   100   101   ...   150




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish