Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине

Темы рефератов

1. 
   Содержание знакомства детей с математикой в трудах Я.А.Коменского.
   
2. 
   И.Г. Песталоцци об обучении детей математике до школы.
   
3. 
   Вопросы знакомства детей с математикой в работах Ф. Фребеля.
   
4. 
   Дидактические материалы М. Монтессори в процессе знакомства детей дошкольного возраста с математикой.
   
5. 
   Взгляды Ж. Пиаже на формирование математических понятий у ребенка.
   
6. 
   Развитие числовых представлений у детей старшего дошкольного возраста в процессе овладения ими предметными действиями с непрерывными величинами.
   
7. 
   Этапы обучения детей решению арифметических задач (по исследованиям М.П.Клюевой, А.М. Леушиной, Е.А.Тархановой и др.).
   
8. 
   Характеристика различных подходов к использованию моделирования в процессе обучения решению арифметических задач.
   
9. 
   Методы и приемы обучения детей дошкольного возраста решению арифметических задач.
   
10. 
    Характеристика возможностей натюрморта в аспекте формирования у детей пространственной ориентировки (на примере произведений, рекомендованных Учебной программой дошкольного образования).
    
11. 
    Характеристика возможностей пейзажа в аспекте пространственной ориентировки (на примере произведений, рекомендованных Учебной программой дошкольного образования).
    
12. 
    Характеристика возможностей бытового жанра в аспекте формирования у детей пространственной ориентировки (на примере произведений, рекомендованных Учебной программой дошкольного образования).
    
13. 
    Характеристика возможностей произведений историко-мифологического жанра в аспекте формирования у детей пространственной ориентировки (на примере произведений, рекомендованных Учебной программой дошкольного образования).
    
14. 
    История изобретения и развития приборов измерения времени.
    
15. 
    Феномен чувства времени у человека и животного.
    
16. 
    Генезис отношения ко времени у разных народов.
    
17. 
    Календари стран мира.
    
18. 
    Сравнительная характеристика различных подходов к созданию предметно-пространственной среды развивающего характера в дошкольном учреждении.
    
19. 
    Использование игровых компьютерных технологий в процессе формирования и развития элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста.
    
20. 
    Характеристика существующих компьютерных программ по математике для детей дошкольного возраста.
    
21. 
    Характеристика комплексного подхода к планированию процесса формирования и развития элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста.
    
22. 
    Деятельностный подход в планировании формирования и развития элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста
    
23. 
    История создания уникубов.
    
24. 
    Характеристика кубиков Никитиных.
    
25. 
    Характеристика кубиков сома.
    
26. 
    Педагогические возможности логических блоков Дьенеша.
    
27. 
    Педагогические возможности цветных палочек Кюизенера.
    
28. 
    Характеристика современных игр и игровых пособий и материалов различных отечественных и зарубежных производителей.