Учебно-методический комплекс по предмету: «введение в литературоведение»

замкнутое
 
время, которое имеет и абсолютное начало, и – 
что важнее – абсолютный конец, представляющий собой, как правило, и 
завершение сюжета, и развязку конфликта, а в лирике – исчерпанность 
данного переживания или размышления. 
Начиная с ранних стадий 
развития литературы и почти вплоть до XIX в. подобная временная 
завершенность была практически обязательной и составляла признак 
художественности. Формы завершения художественного времени были 
разнообразны: это и возвращение героя в отчий дом после скитаний 
(литературные интерпретации притчи о блудном сыне), и достижение им 
определенного стабильного положения в жизни, и «торжество добродетели», 
и окончательная победа героя над врагом, и, конечно же, смерть главного 
героя или свадьба. В конце же XIX в. Чехов, для которого незавершенность 
художественного времени стала одним из оснований его новаторской эстети-
ки, распространил принцип 
открытого
 
финала
и незавершенного времени 
на 
драматургию, 
т.е. на тот литературный род, в котором это сделать было 
труднее всего и который настоятельно требует временной и событийной зам-
кнутости.
Пространство так же, как и время, по воле автора может 
смещаться.
Художественное 
пространство 
создается 
благодаря 
применению ракурса изображения; это происходит в результате мысленного 
изменения места, откуда ведется наблюдение: общий, мелкий план 
заменяется крупным, и наоборот. Пространственные понятия в творческом, 
художественном контексте могут быть лишь внешним, словесным образом, 
но передавать иное содержание, не пространственное.

---

79 
Историческое развитие пространственно-временной организации 
художественного мира обнаруживает вполне определенную тенденцию к 
усложнению. В XIX и особенно в XX в. писатели используют 
пространственно-временную композицию как особый, осознанный 
художественный прием; начинается своего рода «игра» со временем и 
пространством. Ее смысл состоит в том, чтобы, сопоставляя разные времена 
и пространства, выявить как характеристические свойства «здесь» и 
«теперь», так и общие, универсальные законы бытия, осмыслить мир в его 
единстве. Каждой культуре свойственно свое понимание времени и 
пространства, которое находит отражение в литературе. Начиная с эпохи 
Возрождения в культуре преобладает 
линейная
концепция
времени, связанная 
с понятием 
прогресса. Художественное время тоже большей частью 
линейно
,
хотя есть и исключения. На культуру и литературу конца XIX – 
начала XX в. существенное влияние оказали 
естественнонаучные
концепции
времени и пространства, связанные в первую очередь с теорией 
относительности А.Эйнштейна. На изменившиеся научные и философские 
представления о времени и пространстве отреагировала художественная 
литература: в ней стали присутствовать деформации пространства и времени. 
Наиболее плодотворно освоила новые представления о пространстве и 
времени 
научная фантастика.