Учебно-методический комплекс по предмету «Возрастная физиология, анатомия и гигиена» состоит из учебной программы, рабочей программы. Разработаны по инновационным педагогическим технологиями лекции, лабораторные и практические занятия

Физиология системы кровообращения

1.1. Модель технологии обучения
Время – 2 часа		Количество студентов – 15
Форма учебного занятия:		Вводная лекция
План лекционного занятия: 1. Малый круг кровообращения. 2. Сосуды малого круга кровообращения 3. Большой круг кровообращения. 4. Сосуды большого круга кровообращения
Цель: Сформировать представление о кругах кровообращения
Педагогические задачи: Педагогические задачи: - дать современные знания о кругах кровообращения; - закрепить и дополнить знания студентов в этой отрасли; - дать знания о топографии кругов кровообращения; - дать знания об сосудах малого круга кровообращения; - систематизировать знания о сосудах большого круга кровообращения		Результаты учебной деятельности Результаты учебной деятельности: Студент должен: - уметь различать большой и малый круг кровообращения; - знать строение кругов кровообращения; - определять значение кругов кровообращения; - определять современные требования к движения крови по сосудам;
Методы и приемы обучения: Лекция-информация, техника З/Х/У, дискуссия, объяснительно-иллюстративный метод.
Средства обучения: Тексты лекций, таблица З/Х/У проектор, визуальные материалы.
Формы обучения: Фронтальная, индивидуальная, коллективная
Условия обучения: Специально-оборудованная аудитория, имеющая условия для использования ТСО/ информационных технологий.
Мониторинг и оценивание: Наблюдения, блиц-опрос, обобщающие вопросы.