Учебно-методический комплекс по предмету «Возрастная физиология, анатомия и гигиена» состоит из учебной программы, рабочей программы. Разработаны по инновационным педагогическим технологиями лекции, лабораторные и практические занятия

3.2.ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ ПРОВЕДЕНИЯ ЛАБОРАТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ

Тема 1	Оценка физического развития учащихся
1.1. Модель технологии обучения
Время – 2 часа		Количество студентов – 20 - 50
Форма учебного занятия:		Лабораторное занятие
План лабораторного занятия: Техника «Учимся вместе» Работа в группах Презентация групп Физическое развитие учащихся Антропометрические измерения Соматоскопия Соматотропия Физиометрия
Цель: Сформировать умения и навыки определения основных антропометрических показателей и научиться давать оценку физического развития учащихся по совокупности полученных данных.
Педагогические задачи: - дать знания о физическом развитии учащихся; - закрепить и дополнить знания студентов в этой отрасли; - дать знания о закономерностях роста и развития детского организма; - развить навыки определения физического развития учащихся; - сформировать культуру дискуссии, коммуникативные навыки; - раскрыть значение понятий - соматоскопия, соматометрия, физиометрия; - сформировать культуру работы в малых группах.		Результаты учебной деятельности Студент должен: - уметь изложить возрастные особенности физического развития детей и подростков; - освоить методику определения основных антропометрических показателей; - определять закономерности роста и развития детского организма; - самостоятельно давать оценку физическому развитию учащихся; - знать основные критерии физического развития; - знать основные термины по теме.
Методы и приемы обучения: Лабораторное занятие, дискуссия, проблемный метод, прямой коллективный мозговой штурм. Техника «Учимся вместе»
Средства обучения: Учебные пособия, учебные тетради, листы бумаги А1, маркеры, скотч, сантиметровая лента, весы, ростомер
Формы обучения: Фронтальная, коллективная, работа в группах
Условия обучения: Аудитория, имеющая условия для работы в группах
Мониторинг и оценивание: Наблюдения, блиц-опрос