Учебно-методический комплекс по предмету: русский язык (межфак) для студентов 1 курсов по всем направлениям бакалавриата

Список рекомендуемой литературы
Основная литература:

1. 
   Асилова Г. А. Русский язык: Учебное пособие. - Т.: 2008.
   
2. 
   Келдиев Т. Учебник русского языка (под ред. Кариевой Ш.М.). -Т.:
   ТГЭУ, 2010.
   
3. 
   Файзуллаев Д.С-Б., Мирхабибова М.С., Хамракулова Ш.А. Русский
   язык. I часть. Вводно-корректировочный курс: Учебное пособие. - Т.:
   2012.
   
4. 
   Фарсиянц Э.А., Хамидова Н.Т Книга для чтения: Учебное пособие. -
   

Т . 2013.
Дополнительная литература

1. 
   Мирзиёев Ш.М. Стратегия действий по пяти приоритетным
   направлениям развития Республики Узбекистан в 2017-2021 годах -ГШ
   «О стратегии действий по дальнейшему развитию Республики
   Узбекистан» (Собрание законодательства Республики Узбекистан,
   2017г., №6, ст.70, №20, ст.354)
   

Постановление Президента Республики Узбекистан Ш.М. Мирзиёева
«О мерах по дальнейшему развитию системы высшего образования». -
[Электронный ресурс]. URL: https://lex.uz/docs/3171587

Раздаточные материалы

Лев Николаевич Толстой родился 28 (двадцать восьмого) августа 1828 (тысяча восемьсот двадцать восьмого) года в Ясной Поляне; здесь он провёл и большую часть жизни. Обстановка родного дома, окружающая природа, общение с крестьянами оказали на будущего писателя огромное влияние.

Ясная Поляна перешла к Толстым от князей Волконских как приданое матери писателя, Марии Николаевны, урождённой княжны Волконской. Отец Толстого, граф Николай Ильич Толстой, принадлежал к знатному, титулованному, однако, небогатому дворянскому роду. Он участвовал в войне 1812 (тысяча восемьсот двенадцатого) года, в заграничном походе 1813 (тысяча восемьсот тринадцатого) года.
Матери писатель не помнил: Мария Николаевна умерла, когда ему было полтора
года.
С детства Толстой тонко воспринимал красоту русской природы: хлебное поле во время уборки ржи, синеющий лес, берёзы в весеннее время. Он с интересом наблюдал за животными, очень полюбил лошадей, до глубокой старости хорошо ездил верхом. Детство Толстой называл самым счастливым временем своей жизни.
В 1837 (тысяча восемьсот тридцать седьмом) году, в январе, семья Толстых переехала в Москву и поселилась на Плющихе. Через полгода семью постигло тяжёлое горе: летом, в июне, находясь по делам в Туле, скоропостижно скончался отец. Дети остались круглыми сиротами.
После этих несчастий опеку над детьми взяла сестра Николая Ильича Толстого - Пелагея Ильинична Юшкова, жившая в Казани. В 1841 (тысяча восемьсот сорок первом) году она перевезла к себе всех детей Толстых.
В 1852 (тысяча восемьсот пятьдесят втором) году Толстой подготовил рукопись повести «Детство», она была издана в журнале «Современник» в том же году в сентябрьском номере. Эта повесть положила начало трилогии «Детство», «Отрочество», «Юность».
Наряду с биографическим материалом ведущая роль в трилогии принадлежит художественному вымыслу и обобщению.
Осенью 1853 (тысяча восемьсот пятьдесят третьего) года началась война России с Турцией и её союзниками - Англией и Францией. Когда корабли неприятельского флота приблизились к Крыму, Л.Н. Толстой стал хлопотать о переводе его на службу в действующую армию. Ему разрешено было перейти сначала в Дунайскую армию, а потом, по личному желанию, он перевёлся в Севастополь.
По впечатлениям этой войны он написал «Севастопольские рассказы».
По возвращении из Севастополя Л.Н.Толстой переживает творческий подъём, пишет ещё несколько рассказов, увлекается педагогикой и задумывает создать в Ясной Поляне школу для крестьянских детей, делает наброски для цикла рассказов из крестьянской жизни, печатает рассказ «Метель» (1856) и главы из задуманного «Романа русского помещика» - повесть «Утро помещика» (1856).
Созданию романа «Война и мир» Толстой посвятил «пять лет непрестанного и исключительного труда при наилучших условиях жизни».
В романе «Война и мир» рассказывается о событиях, происходивших на трёх этапах борьбы России с бонапартистской Францией. Основу романа составляют исторические военные события, художественно претворенные писателем.
Учёные-историки утверждают, что роман «Война и мир» не только исторически правдоподобен, но и исторически действителен.

Антон Павлович Чехов родился 29 (двадцать девятого) января 1860 (тысяча восемьсот шестидесятого) года в городе Таганроге в мещанской семье. Его отец, Павел Егорович, сын крепостного крестьянина, служил в приказчиках, потом стал владельцем бакалейной лавки, но торговле уделял мало внимания, разорившись, бежал от кредиторов в Москву.

Дети Павла Егоровича - пять сыновей и дочь - унаследовали от отца его художественные таланты, а от матери, Евгении Яковлевны, - нежную, добрую душу. Все они учились в гимназии, занимались музыкой и языками. Старшие сыновья, Александр и Николай, по окончании гимназии продолжили своё образование в Москве. Вслед за ними перебрался в Москву и Павел Егорович с другими членами семьи. Шестнадцатилетний Антон Павлович остался один в Таганроге, чтобы закончить гимназию. Он содержал себя грошовыми уроками и ещё умудрялся оказывать помощь родным, бедствовавшим в Москве.
Главным увлечением молодого Чехова был театр. Ещё в детстве Чехов любил разыгрывать вместе с братьями различные сценки, проявляя при этом удивительную изобретательность.
В 1879 (тысяча восемьсот семьдесят девятом) году Чехов получил аттестат зрелости и поступил на медицинский факультет Московского университета. Почти одновременно с переездом в Москву началась его литературная деятельность.
Уже ранние произведения Чехова, печатавшиеся в юмористических журналах, не были невинными шуточками. Его юмор сатирически заострён и направлен против политической реакции, её мертвящего влияния на жизнь общества. Такие рассказы, как «Хамелеон» (1884), «Смерть чиновника» (1883), «Толстый и тонкий» (1883), «Брожение умов» (1884), «Маска» (1884), высмеивают самодуров и деспотов, а также тех, кто, унижаясь перед власть имущими, теряет человеческое достоинство. В этих произведениях проявилась характерная для Чехова манера развития действия, когда на двух-трёх страницах в неожиданных поворотах сюжета полностью раскрываются характеры персонажей.
Учёба в университете, к которой Чехов относился очень серьёзно, напряжённый литературный труд не прошли для него бесследно. В конце 1884 (тысяча восемьсот восемьдесят четвёртого) года у него пошла горлом кровь - открылся туберкулёзный процесс, который в последующие 20 (двадцать) лет неоднократно приковывал писателя к постели и, в конце концов, свёл его в могилу.
Окончив в 1884 (тысяча восемьсот восемьдесят четвёртом) году университет, Чехов стал служить врачом. Больных было много, но бедняков и товарищей по профессии Чехов лечил бесплатно, а таких среди его пациентов было большинство. На свой литературный труд он всё ещё продолжал смотреть только как на источник дополнительного заработка, но в 1886 (тысяча восемьсот восемьдесят шестом) году известный писатель Д.В. Григорович прислал Чехову письмо, в котором он отмечал, что настоящий талант выделяет Чехова «далеко из круга литераторов нового поколения». Григорович призывал Чехова не размениваться на пустяки, уважать свой талант и предсказывал молодому писателю, что он ещё создаст «истинно художественные произведения». Письмо Григоровича помогло Чехову понять, что литература - главное дело его жизни.
Словарь:

• 
  meshchan;
  
• 
  qadimda, ish yurituvchi;
  
• 
  boqqolchilik do'koni;
  
• 
  meros olmoq;
  
• 
  kasodga uchramoq;
  
• 
  qarz beruvchi;
  
• 
  kambag'al yashamoq;
  
• 
  oldindan aytmoq;
  
• 
  qiziqish;
  
• 
  bu yerda: qiziqarli narsalar o'ylab topmoq;
  
• 
  kam haq to'lanadigan darslar;
  
• 
  mixlab qo'ymoq.
  
• 
  

Задания к тексту.

1. 
   Ответьте на вопросы.
   
   1. 
      В каком году и где родился А.П.Чехов?
      
   2. 
      Кем был отец А.П.Чехова?
      
   3. 
      Чем занимались братья и сестры А.П.Чехова?
      
   4. 
      Где учился Чехов?
      
   5. 
      Чем увлекался Чехов?
      
   6. 
      Какие ранние произведения Чехова вы знаете?
      
   7. 
      В каком году Чехов получил аттестат зрелости?
      
   8. 
      Кем служил Антон Павлович после окончания университета?