Учебно-методический комплекс по модулю «адаптивная физическая культура» Ташкент 2018

II. ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ,

ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В МОДУЛЕ

КЕЙС-СТАДИ


«Кейс-стади» (Case-study) – это система обучения, основывающаяся на анализе, решении и обсуждении реальных и смоделированных (вымышленных) ситуаций. Метод «кейс-стади» интегрирует в себе технологии развивающего обучения, включая процедуры индивидуального, группового и коллективного развития, и формирования различных личностных качеств обучаемых.
Под методом «кейс-стади» понимается активный метод обучения, основанный на организации преподавателем в группе обучающихся обсуждения задания, представляющего собой описание конкретной ситуации с явной или скрытой проблемой.
Кейс-стади (от англ. слова case – реальная ситуация) – метод конкретных реальных ситуаций.
Сущность кейс-стади – изучение общих закономерностей на примере анализа конкретных случаев.
Что такое кейс? Кейс – это жизненная история, включающая в себя необходимую информацию: для принятия решения, для разрешения конфликта или проблемы, которая может быть предложена для обсуждения в группе и выявления позиций слушателей по существу вопроса.
Особое место в организации обсуждения и анализа кейса принадлежит использованию метода генерации идей, получившего название «мозговой атаки» или «мозгового штурма». В процессе обучения «мозговая атака» выступает в качестве важнейшего средства развития творческой активности участников.

Критерии оценки кейсов
грамотное решение проблемы	новизна и неординарность решения проблемы	краткость и четкость изложения теоретической части	качество оформления решения проблемы	этика ведения обсуждения (дискуссии)

«Мозговая атака» включает в себя три последовательной фазы.