Учебно-методический комплекс по модулю «адаптивная физическая культура» Ташкент 2018

«Рефлексивная корзина»
Участники оценивают работу мастер-класса. Свои отзывы помещают в бутафорскую корзину.
Сделайте общие выводы по проведению кейса (ассессмента).

VI. ТЕМЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

Слушатель во время подготовки самостоятельной работы по данному модулю должен:

• 
  изучить главы и содержание учебной литературы по предмету;
  
• 
  освоить по раздаточному материалу определенные части лекций;
  
• 
  работать над темами модуля с использованием специальной литературы;
  
• 
  глубоко изучить главы предмета, связанные с выполнением учебно-научной работой;
  
• 
  использовать интерактивные методы обучения, дистанционное обучение.
  

Рекомендуемые темы самостоятельных работ:

1. 
   Методы адаптивной физической культуры.
   
2. 
   Основы адаптивно-рекреационных занятий.
   
3. 
   Совершенствование физических качеств в адаптивной физической культуре.
   
4. 
   Систематические средства и методы адаптивной физической культуры.
   
5. 
   Методы научного исследования в адаптивной физической культуре
   
6. 
   Воспитание личности средствами адаптивной физической культуры.
   
7. 
   Комплексное применение методов адаптивной физической культуры при нарушениях осанки.
   
8. 
   Оптимальный подбор средств и методов адаптивной физической культуры в коррекции лишнего веса у школьников (студентов).
   
9. 
   Исследование двигательной активности слабовидящих детей младшего (среднего, старшего) школьного возраста в режиме дня.
   
10. 
    Развитие координационных способностей у детей с детским церебральным параличом.
    
11. 
    Особенности методики обучения двигательным действиям учащихся младших классов.
    
12. 
    Музыка как средство активизации учебной деятельности детей младшего школьного возраста на уроках физической культуры
    
13. 
    Исследование эффективности инклюзивного учебно-воспитательного процесса по физической культуре.
    
14. 
    Специфика повышения эффективности уроков физической культуры у школьников (студентов) с ограниченными возможностями здоровья.
    
15. 
    Особенности методики обучения двигательным действиям учащихся младших классов на занятиях адаптивной физической культурой.
    
16. 
    Влияние занятий адаптивной физической культурой на развитие физических качеств детей.
    
17. 
    Технология развития физических качеств на занятиях по адаптивному физическому воспитанию на основе системы подвижных игр.
    
18. 
    Оптимизация средств профилактики нарушений осанки на занятиях физической культуры с учащимися младшего школьного возраста.
    
19. 
    Исследование причин и профилактика заболеваемости у юных спортсменов в подготовительный период годичного цикла подготовки.
    
20. 
    Исследование нарушений функционального состояния осанки у девушек (юношей) и их коррекция средствами адаптивной физической культуры.
    
21. 
    Активизация физического самовоспитания школьников (студентов) в процессе занятий адаптивной физической культурой.
    
22. 
    Дифференцированный подход к организации физического воспитания студентов с сердечнососудистыми заболеваниями.
    
23. 
    История развития адаптивной физической культуры в Узбекистане и за рубежом.
    
24. 
    Развитие инклюзивного физического воспитания.