Учебно-методический комплекс по курсу «история русского языка»

Консонантная система русских говоров.

1. 
   Диалектные различия, связанные с составом согласных фонем и их позиционными изменениями.
   

1) Заднеязычные согласные:  способ образования звонкой заднеязычной фонемы в русских говорах и ее реализация в слабой позиции;  вопрос о фонемном статусе мягких заднеязычных. Особенности произношения заднеязычных /К/ и /Г/ перед гласными переднего ряда.
2) Особенности губных согласных в русских говорах:  губно-зубные согласные [в − в’, ф − ф’]. Фонемы /Ф − Ф’/, особенности реализации в сильной и слабой позициях;особенности реализации /В/ в сильной и слабой позициях;  особенности произношения губных согласных в конце слова. 3)Аффрикаты /Ц/ и /Ч’/:  говоры с двумя аффрикатами (/Ц − Ч’/, /Ц − Ч/, /Ц − Ц’/);  говоры с одной аффрикатой (твердое и мягкое цоканье, чоканье);  говоры без аффрикат (их артикуляционные заместители).
4) Боковые сонорные согласные /Л − Л’/, их реализация в сильной и слабой позициях.
5) Шипящие согласные в русских говорах:  особенности произношения недолгих шипящих;  вопрос о долгих шипящих, их соответствия по говорам.
6) Реализация фонемы /j/. Стяжение гласных в результате утраты интервокального /j/.
2. Комбинаторные изменения согласных в русских говорах:
1) регрессивная и прогрессивная ассимиляция согласных по мягкости. Прогрессивно-ассимилятивное смягчение заднеязычных согласных;
2) ассимиляция согласных по способу образования (бм›мм, дн›нн, ст›с);
3) прогрессивная ассимиляция согласных по глухости;
4) диссимиляция согласных.
3. Тенденции развития консонантных систем.
Письменные задания.
Задание 1. Используя лингвистические словари и учебные пособия, выпишите на карточки определения следующих терминов: аффрикаты, цоканье, чоканье, шоканье, соканье, дезаффрикация, стяжение гласных, ассимиляция (регрессивная, прогрессивная, по мягкости, по глухости, по способу образования), назализация. Укажите источник.