Учебно-методический комплекс по дисциплине «Русский язык» (для нефилологических направлений бакалавриата) Код предмета: urtb-104

Задания 

Ответьте на вопросы 
1. Какие языки ближе всех к русскому? 2. Какую подгруппу языков 
образуют русский, украинский и белорусский языки? 3. Какие языки 
входят в семью индоевропейских языков? 4. Какой язык является предком 
всех славянских языков? 5.Что означает, по мнению академика 
О.Н.Трубачѐва, слово «славяне»? 6. Определена ли прародина славян? 7. 
Какие изменения произошли в праславянском языке с IY по YI век н.э.? 8. 
Какие языки входят в восточнославянскую группу языков? 9. Какие языки 
входят в западнославянскую группу языков? 10. Какие языки входят в 
южнославянскую группу языков? 11. Какой язык является предком 
современных русского, украинского и белорусского языков? 

Составьте тезисный план к тексту, перескажите текст по нему. 

Переведите на родной язык. 
1.Среди славянских языков русский – самый распространѐнный. 2. 
Праславянский язык – это язык-предок всех славянских языков. 3. По 
мнению академика О.Н.Трубачѐва, это слово означает «ясно говорящие, 
понятные друг другу». 4. Предком современных русского, украинского и 
белорусского языков был древнерусский язык. 

Из приведѐнных новых названий текста «Русский язык. Откуда он 
родом?» выберите наиболее удачные. Свой выбор обоснуйте.
1. Дописьменная и письменная эпоха русского языка. 
2.Откуда родом славяне?
3.О прародине славян.

---

127 
4. История происхождения русского языка. 

Прочитайте стихотворение. Передайте его содержание своими 
словами. Выучите его наизусть. 
Н
АШ ЯЗЫК
Язык правдивый и свободный,
И величав он, и могуч. 
К нам перешѐл он по наследью, 
Для нас дороже он всего, 
Мы заменять чужою медью 
Не смеем золото его. 
Как стража драгоценной чаши, 
Должны мы дар веков сберечь 
И новым блеском жизни нашей 
Обогатить родную речь! 
С.Н.Сергеев-Ценский 

Прочитайте высказывания о родном языке. Запишите и выучите 
понравившееся. 
Родной язык – основа духовного богатства народа, язык богатейшего 
культурного наследия. Только любя его глубоко, можно научиться любить 
и понимать другие языки. Забыть пренебрегать им – вина 
непростительная.
М.Джаббар, узбекский поэт.
Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему 
языку. 
К.Паустовский, русский писатель. 
По отношению каждого человека к своему языку можно совершенно 
точно судить не только о его культурном уровне, но и о его гражданской 
ценности. 
К.Паустовский.
Как ни говори, а родной язык всегда останется родным. Когда хочешь 
говорить по душе, ни одного французского слова в голову нейдет, а ежели 
хочешь блеснуть, тогда другое дело.
Л. Толстой, русский писатель
 

Напишите сочинение на одну из данных тем: 
«
Родной язык – наше 
богатство», «Знание языков в нашей стране», «Статус русского языка в 
Узбекистане», «Что даѐт нам знание русского языка», «Как лучше изучать 
русский язык», «Русский язык в моей жизни». «Язык – это чудо», «Язык 
– окно в мир», «Язык – наше богатство». 

---

128 

Напишите реферат на одну из тем: «Основные семьи языков», Языковые 
семьи, языковые группы и относящиеся к ним народы. Пользуйтесь 
книжными и интернетовскими источниками. 

Подготовьте презентация на тему «Языковые семьи мира». 

4.
Прочитайте и переведите высказывания великих людей о 
языке, филологии. Запишите и выучите понравившиеся. 
1. Создать язык невозможно, ибо его творит народ; филологи только 
открывают его законы и приводят в систему, а писатели только творят на 
нем сообразно с сими законами. 
(В. Белинский) 
2.Для изучения языка гораздо важнее свободная любознательность, 
чем грозная необходимость. 
(Святой Августин)  
3. Быть нужно либо ремесленником, либо филологом, – ведь штаны 
всегда будут нужны людям и всегда будут существовать школьники, 
которым необходимо склонять и спрягать. 
(Г.Гейне)
4. Кто не знает иностранных языков, тот ничего не смыслит и в своем 
родном языке. 
(И.Гете)
5. Самый совершенный язык тот, который выражает наибольшее 
количество понятий наименьшим количеством слов. (
П. Буаст
) 

Подготовьте презентация на одну из данных тем:«Как 
обходились без письма», «Древние письмена», «Как возникла наша 
письменность».
 

Подготовьте реферат или доклад на одну из данных тем: «Исторические 
документы на латинице», «Происхождение латиницы», «Эволюция 
письменности, «Латиница в современном мире». 

Прочитайте стихотворение. Передайте его содержание своими 
словами. Выучите его наизусть. 
Н
АШ ЯЗЫК
Язык правдивый и свободный,
И величав он, и могуч. 
К нам перешѐл он по наследью, 
Для нас дороже он всего, 
Мы заменять чужою медью 
Не смеем золото его. 
Как стража драгоценной чаши, 
Должны мы дар веков сберечь 
И новым блеском жизни нашей 
Обогатить родную речь! 
С.Н.Сергеев-Ценский 

Прочитайте высказывания о родном языке. Запишите и выучите 
понравившееся. 

Напишите сочинение на одну из данных тем: 
«
Родной язык – наше 
богатство», «Знание языков в нашей стране», «Статус русского языка в 

---

129 
Узбекистане», «Что даѐт нам знание русского языка», «Как лучше изучать 
русский язык», «Русский язык в моей жизни». «Язык – это чудо», «Язык 
– окно в мир», «Язык – наше богатство». 

Напишите реферат на одну из тем: «Основные семьи языков», Языковые 
семьи, языковые группы и относящиеся к ним народы. Пользуйтесь 
книжными и интернетовскими источниками. 

Подготовьте презентация на тему «Языковые семьи мира». 

Напишите сочинение о жизни и деятельности выдающихся линвстов. 

Подберите стихотворения о б изучаемом языке. Выучите одно из них. 

Подготовьте реферат об истории изучаемого языка. 

Подготовьте презентация на тему «История, культура и традиции 
носителей языка». 

Напишите сочинение на тему: «Словари – наши друзья и помощники». 

Подготовьте презентация речевом этикете изучаемого вашего языка.
 

Подготовьте реферат «Виды словарей». 

Прочитайте народные легенды. Как они его характеризуют Навои? Какие 
ещѐ легенды о поэте вы знаете?