Учебно-методический комплекс по дисциплине общая геология навоий 2021 г. Авазов Р. Р. Учебно-методические комплекс по дисциплине "Общая геология". Навоий. Нгги. 2021. стр

Гигроскопичность. Так называется способность некоторых минералов поглощать влагу из воздуха. Легкорастворимые минералы при этом иногда расплываются (карналлит), нерас­творимые липнут к языку и влажным губам (каолин).
Горючесть и плавкость. Самородная сера, некоторые серни­стые минералы и органические соединения (янтарь, озокерит, асфальт) легко плавятся или загораются от спички. Для таких минералов горючесть и плавкость наряду с другими физически­ми свойствами является важным диагностическим признаком,
Запах. При горении, при ударе и выбивании искр, при расти­рании в порошок, при трении некоторые-минералы издают характерные запахи. Ароматический запах издает горящий янтарь. Запах сернистого газа ощущается при горении серы и при рез­ком ударе по пириту или марказиту. При трении одного куска фосфорита о другой появляется запах, напоминающий запах сгоревшей головки спички или жженой кости. При смачивании водой каолин приобретает запах «печки».
Вкус. Некоторые хорошо растворимые в воде минералы-га­лоидные соединения, сульфаты и карбонаты — вызывают вку­совые ощущения. По вкусу минералы бывают: соленые (галит), горько-соленые (сильвин, мирабилит) и др. Испытывая на вкус, мы до некоторой степени определяем, растворяется ли минерал в воде. Испытание надо проводить осторожно, с небольшим количеством чистого вещества, так как есть ядовитые минералы (арсенолит— As₂0₃).
Задание:
Ознакомится, и описать минералы: 1) шкала твердости Мооса, и имеющиеся в лаборатории около 100 минералов по следующей последовательности:
Название минерала, цвет, блеск.
Необходимо иметь:

1. 
   Рабочую тетрадь
   
2. 
   Карандаш, ручку, линейку.
   
3. 
   Каталог минералов.
   

Бережно относится к минералам
Последовательность выполнения работы:

1. 
   Ознакомление и описание минералов шкалы Мооса (табл.1.1.)
   
2. 
   Ознакомление и описание минералов
   

Вид отчетности: студенты после завершения занятия представляют отчет в письменном виде, где описание минералов производится в следующем порядке, например:

1. 
   Опал – бесцветный, но легко окрашивается различными цветами в разных направлениях минерала, блеск – стеклянный, восковой.
   
2. 
   Мусковит – белый, бесцветный, блеск – стеклянный перламутровый.