Учебно-методический комплекс по дисциплине «Историческая грамматика русского языка» изучаемая на факультете Русской филологии кафедре русского языкознания Самаркандского



Download 6,47 Mb.
bet6/99
Sana23.02.2022
Hajmi6,47 Mb.
#157251
TuriУчебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   99
Bog'liq
УМК историческая грамматика 33

Мониторинг и оценка: планомерное отслеживание результатов обучения как в процессе учебного занятия (оценка выполнения учебных заданий и тестов, рейтинговая оценка учебной деятельности обучающегося на каждом учебном занятии), так и на протяжении всего курса (оценка текущих, промежуточных и заключительных результатов на основе рейтинговой оценки каждого обучающегося).

Распределение часов
по темам по дисциплине
«Историческая грамматика»



Наименование темы

Всего часов

Лекц.

Практ.



Сам. раб.

1

Историческая грамматика русского языка как учебная и научная дисциплин

8

2

2

4

2

Проблема периодизации истории языка в современном языкознании

6

2

2

2

3

Фонетика

36

10

10

16

4

Историческая морфология.
История категорий и форм имени существительного.

10

2

2

6

5

История форм имени прилагательного

8

2

2

4

6

История местоимений

8

2

2

4

7

Формирование имени числительного как части речи

8

2

2

4

8

История спрягаемых глагольных форм

12

4



4

4

9

История именных форм глагола

8

2

2

4

10

Синтаксис
Простое предложение. Его виды.
Развитие типов простого предложения
Сложное предложение.

24

6

6

12




Всего

128

34



34



60



График проведения рейтинговых контролей по дисциплине

Название дисциплины: «Историческая грамматика»


Курс, группа 2(1,2,3,4,8). Семестр: 3.
Общее количество часов – 128
Лекционные – 34
Практические - 34
Самостоятельная работа – 60
Ф.И.О. преподавателя – доц. Ряснянская Р.А.



Номера тем в раб.учеб.
прог. преп. (дополнит.задания)

Общие часы

Вид оцен
Ки

Форма контроля



Балл

Сроки (неделя)

Лекции

Практич.




Самост. Раб.

Всего

Максимал.

Проходной




Лекции

Практич

Сам.раб.































1

1-3

1-3

1-3

14

14




22

50

1-ТК



Контрольная работа (письменно)
коллоквиум

15







2

4-10

4-10

4-10

20

20




38

78

2-ТК

Устно

20










Всего:




34

34




60

128







35







1

1-3

1-3

1-3

14

14




22

50

РК-1

письменно

15







2

4-10

4-10

4-10

20

20




38

78

РК-2

тесты

20










Всего:




34

34




60

128







35







1










34

34




60

128

ТК+
РК




70

39































ИК

письменно

30































ТК+РК+ИК




100

55




Содержание лекционного курса
История русского языка
как учебная и научная дисциплина

Предмет и задачи исторической грамматики. Историческая грамматика в ряду других лингвистических и исторических дисциплин. Основные источники исторического изучения языка. Данные письменных памятников. Современный русский язык в его диалектном и литературно обработанном вариантах. Данные лингвистической географии. Родственные языки и их диалекты. Основные методы исторического изучения языка: сравнительно-исторический метод, метод внутренней реконструкции, сопоставительно-типологический метод, метод синхронных срезов в диахронии.




Использование технологий образования: «Мозговой штурм», Деятельностный подход. Диалогический подход. Проблемное обучение. Системный подход.
Литература: О1, О2, Д1, Д6, Д8, Д11.


Проблема периодизации истории языка
в современном языкознании

Восточнославянский период (VI-IX вв.). Древнерусский период (IX-XIV вв.). Старорусский период (XIV-XVII вв.). Начальный период формирования русского национального языка ( конецXVII-XVIII вв.). Новый период истории русского языка (XIX-XX вв.).




Использование технологий образования: дискуссия, проблемный метод, диалогический подход, блиц опрос.
Литература: О 1, О2, Д1, Д6, Д8, Д11.


Фонетика

Звуковой строй восточнославянских диалектов дописьменной эпохи. Обзор основных изменений в истории звукового строя праславянского языка, определивших характер фонетической системы восточнославянских диалектов. Общевосточнославянские языковые процессы, связанные с действием тенденций к построению слогов по принципам восходящей звучности и слогового сингармонизма. Фонетическая система древнерусского языка (IX-XIV вв.): структура древнерусского слога. Система гласных и согласных в древнерусском языке. Вокалистический характер фонологической системы древнерусского языка.


Использование технологий образования: дискуссия, проблемный метод, диалогический подход, блиц опрос.
Литература: О 1, О2, Д1, Д6, Д8, Д11.
Фонетические изменения в истории древнерусскогоязыка.
Вторичное смягчение согласных и еговажнейшие следствия. Второе полногласие, диалектный характер данного лексико-фонетического явления. Следствия падения редуцированных. Фонетическая система старорусского языка (Х1У-ХУ11 вв.). Общее направление в развитии звукового строя великорусского языка – развитие его фонологической системы как системы консонантного типа.
Историческая морфология
История категорий и форм имени существительного

История морфологических категорий и форм их выражения. Связь фонетических изменений с историей форм, а синтаксических отношений – с развитием грамматических значений. Историческая связь словоизменения и словообразования.


Основные тенденции развития морфологического строя русского языка.
Части речи в истории языка. Противопоставление имени и глагола в системе знаменательных частей речи; основные категории имени и глагола.
Род – основная классифицирующая грамматическая категория имен существительных. Система трех чисел и категория собирательности. Типы склонения существительных, представленные в старейших древнерусских текстах. Процесс разрушения древних (праславянских) типов склонения, связанных с индоевропейскими именными основами. Утрата категории двойственного числа в живой восточнославянской речи. Унификация типов склонения существительных во множественном числе. Развитие грамматической противопоставленности единственного и множественного чисел. Нейтрализация родовых различий в формах множественного числа местоимений, прилагательных и существительных. Категория одушевленности.


Использование технологий образования: дискуссия, проблемный метод, диалогический подход, блиц опрос, компьютерные технологии.
Литература: О1, О2, Д3, Д4, Д7, Д8, Д9, Д12.


История форм имени прилагательного

Разряды прилагательных по значению. Степени сравнения качественных прилагательных. Основные грамматические категории прилагательного. Именные и местоименные (членные) формы прилагательных, их общее значение и синтаксические функции. Склонение местоименных форм прилагательных. История местоименных форм.


Использование технологий образования: дискуссия, проблемный метод, диалогический подход, блиц опрос.
Литература: О1, О2, Д3, Д4, Д7, Д8, Д9, Д12.
История местоимений

Система местоименных слов и форм в период старейших памятников. Грамматическая противопоставленность личных (и возвратного) и неличных местоимений. Разряды местоимений и морфологические особенности некоторых разрядов.


Формы личных местоимений. Система форм неличных местоимений: Местоименное склонение. История личных местоимений. Архаичность форм личных (1 и 2 лица) и возвратного местоимений. Их роль в развитии категории одушевленности. История форм неличных местоимений.
Использование технологий образования: дискуссия, проблемный метод, диалогический подход, блиц опрос.
Литература: О1, О2, Д3, Д4, Д7, Д8, Д9, Д12.


Формирование имени числительного как части речи

Счетные слова в старейших восточнославянских памятниках; их связь с разными группами имен. Особенности категорий и форм различных групп счетных слов как обозначений чисел, связанных с перечисляемыми предметами. Особенности склонения и синтаксических связей отдельных групп счетных слов. Сложные числовые наименования.





Download 6,47 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   99




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish