Учебно-методический комплекс по дисциплине «Историческая грамматика русского языка» изучаемая на факультете Русской филологии кафедре русского языкознания Самаркандского

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ (5)
1.По каким фонетическим признакам можно определить происхождение  из *е или из *oi. Установите на основе этих признаков происхождение  в следующих древнерусских словах и формах:
цзарь, гыбль, пти, рьцте, цна, видти, шлмъ, о друзхъ, на руц.

2.Определите происхождение гласного Е в следующих словах современного русского языка, назовите признаки, на основе которых устанавливается происхождение гласного:

Пень, сено, темнота, лес, нести, небо, сесть, ответ, пес, песня.

3.Объясните соответствия древнерусского  в виде И в следующих современных словах:

Сидеть (ср. сесть, сел, заседать и др.), мизинец, витин.
Почему эта замена не имела места в аналогичных условиях в словах:
Бежишь, смешить, спешить, грешить, лепить, месить и т.д.?

4*.Чем вызвано изменение корневой гласной в однокоренных словах дитя – дети?

5.Установите различия в произношении корневого гласного следующих слов в древнерусском и современном русском языке, объясните это различие, укажите, к какому времени относят возникновение этого изменения в произношении:

Голова, вода, ходить, носить.

6.Зная, что изменения в произношении безударных гласных составляют орфоэпическую норму современного русского литературного языка, установите возможные причины, объясняющие закрепление их в написании следующих слов:

А) барсук, крапива, где корневое А связано по происхождению с О;
Б) паром, каравай (докажите при анализе, что корневые А связаны по происхождению с О);
В) калач, завтрак (определите по данным этимологического словаря однокоренные с ними слова);
Г) бразды (в выражении бразды правления), полымя (в выражении из огня да в полымя).
Почему эти слова не попадают под действие орфографического правила, которым определяется правописание безударных гласных?

7.Какие изменения в составе и закономерностях согласных звуков произошли в связи с утратой редуцированных гласных, с изменением Е в О, выделите их в следующих словах и формах:

Кръвь, пьсъ, неслъ, съдоровъ, бъчела, мь, жь (повел. накл. 2-е лицо глагола сти), дънашьды, сьтьга, чьто, сдло, вълкъ, пию, ньвъ, шъпътъ.

8.Дайте древнерусские соответствия следующим современным словам и формам, объясните различия в звуковой форме:

Кислый, хитрый, гибнуть, гибкий, руке (дат.п. един. число), руки (им.п. множ. числа).
С каким изменением связано образование современной звуковой формы этих слов?

9.Что отличает в современном русском языке мягкие пары заднеязычных согласных от мягких разновидностей других звуков?

Определите условия, в которых отмечаются в приведенных словах сонорные, установите, возможны ли в аналогичных условиях мягкие заднеязычные согласные:
Любить, жизнь, ряд, лето, конь, море, капелька.
Приведите слова с мягкими заднеязычными согласными, укажите условия, в которых они употребляются.

10.Что выделяло согласные ж, ш, ч, щ, ц в особую группу в древнерусском языке? с какими согласными звуками они могли объединяться в составе слога?

11.Что отличает произношение следующих древнерусских слов от их произношения в современном русском языке:

Шило, жито, лице, цловати, нарицати, шикъ (шелк), ширина, широкий, щитъ, человчьство, чинъ, чьрнь.
Чем объясняются написания жывите, жывота, держытъ в Духовной грамоте Дмитрия Донского до 1339 г., жыва, жажы в Лаврентьевской летописи 1377 г.

12.Какие особенности в правописании шипящих и Ц связаны с историей этих звуков?