Учебно-методический комплекс по дисциплине: «деньги и банки» ташкент 2018 2

 
Тема 12. Происхождение банков и банковская система
Банк, появление банков, цели возникновения банков. Первичные операции банков. 
Необходимость валютообменных операций и появление первых банков в Италии. 
Банковское дело в Древней Греции. Банковское дело в Древнем Риме. Банковское дело в 
XIV-XV веках банка в европейсикх странах Средиземноморья. Банковское дело в XVII-
XVIII веках в Европе. Этапы формирования банковского дела в США. Появление 
эмисионных банков. Формирование Федеральной резервной системы. Становление Рикц 
Банка Швеции. Появление Центрального Банка в Англии. Становление Центрального 
Банка Японии. Формирование Центральных Банков в Европе. Появление коммерческих 
банков. Фунции банков. Банковские операции. Виды банковских систем. Структура 
кредитной системы. Свойства и изменения в банковкских системах Европы, СЩА, 
Японии. Виды банков. Роль банков в финансовой инновационной индустрии. 
Современная банковская система. 
 

---

398 
Темы практических занятий 
Тема 1. Введение в дисциплину “Деньги и банки” 
Цель науки о деньгах и банковском деле, предмет и задачи. Связь с другими 
науками. Деньги. Роль денег в экономическом развитии. Деньги и стабильность. Деньги и 
инфляция. Деньги и кредит. Банки и другие финансовые учреждения. 
 
Тема 2. Появление денег, их необходимость и функции 
Деньги, их происхождение и необходимость. Эволюция форм стоимости. Простая 
или случайная форма стоимости. Полная или развернутая форме стоимости. Всеобщая 
форма стоимости. Денежная формы стоимости. Золото в качестве денег. Сущность денег. 
Особенности денег. Деньги как всеобщий эквивалент. Формы денег и эволюция видов 
денег. Полноценные или действительные деньги: типы и их эволюция. Кредитные деньги 
и их виды: вексель и чек. Возникновение и эволюция бумажных денег. Электронные 
деньги. Товарные деньги. Функции денег: мера стоимости; функция средства обращения; 
функция средства платежа; функция средства накопления; функция мировых денег. 
Критика европейских и американских сторонников школы на функции денег: функция 
средства обмена, а также, функция накопления средств.