Учебно-методический комплекс обучение детей сценической и творческой деятельности область знаний: : 100 000 Гуманитарный

А финансовые задания обучения:
1. Способы развития творческих способностей детей в процессе постановочной деятельности.
2. Важность способов развития творческих способностей детей в процессе постановочной деятельности.
Метод и использование р; «ESSE», «Почему», «Как» .
1. Проанализировать приемы развития творческих способностей детей в процессе постановки занятий на основе методики «Зачем».
2. Понять важность методики развития детского творчества в процессе постановки занятий на основе методики «Как».
3. Приемы творчества Сахналаштириш у детей в процессе развивающей деятельности на тему «ЭССЕ».
Вопросы по теме;
1. Способы развития творческих способностей детей в процессе постановочной деятельности.
2. Важность способов развития творческих способностей детей в процессе постановочной деятельности.
13 - обучение в Мали : M утверждая , художественные и творческие способности детей в возрасте театра кукол с помощью содержания
План урока:
1. Содержание формирования художественно-творческих способностей дошкольников через театр кукол.
2. Организация кукольного театра в дошкольном образовании и методики кукольного искусства.
Книги:
1. Содыкова Ш.А. Дошкольная педагогика. Т .: Тафаккур Бостони 2013
2. Н. Каюмова. Дошкольная педагогика. Т .: ТДПУ 2013. 3.Нурматова М.Ш. Хасанова Ш.Т. Методы рисования и обучения детей изобразительной деятельности. «Шолпон» Т: .2010г.
4.Нурматова М.Ш. Хасанова Ш. Т. Д. Азимова. Практические занятия в мастерской. «Музыка» Т: .2010г.
А финансовые задания обучения:
1 . Возникновение, исторические корни и воспитательное значение театра кукол.
2. История возникновения кукольного театра.
3. Воспитательное значение формирования художественно-творческих способностей дошкольников через создание персонажей кукольного театра.
» Методы и приемы; «Почему», « Логическая путаница » , « Как » .
1. Проанализировать возникновение, исторические корни и воспитательное значение кукольного театра на основе метода «Как».
2. Дата постановки Театра кукол h ИНИ "методом логической путаницы" .
3. Проанализировать воспитательную значимость формирования художественно-творческих способностей дошкольников через создание персонажей кукольного театра на основе технологии «Зачем».