Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности 1-25 01 03 «Мировая экономика»

БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Г. Г. ГОЛОВЕНЧИК
ЦИФРОВАЯ
ЭКОНОМИКА
Учебно-методический комплекс
для студентов, обучающихся по специальности
1-25 01 03 «Мировая экономика»
Учебное электронное издание
Минск, БГУ, 2020

ISBN 978-985-566-847-4

© Головенчик Г. Г., 2020© БГУ, 2020

УДК 33:004(075.8)
ББК 65с51я73-1
Рекомендовано
Научно-методическим советом БГУ
3 января 2020 г., протокол № 3
Рецензенты:
доктор экономических наук А. В. Данильченко;
доктор физико-математических наук М. М. Ковалев
Головенчик, Г. Г.
Цифровая экономика [Электронный ресурс] : учеб.-метод. комплекс / Г. Г. Головенчик. - Минск : БГУ, 2020. - 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). ISBN 978-985-566-847-4.
В учебно-методическом комплексе содержится теоретический материал по дисциплине «Цифровая экономика», предлагаются план и контрольные задания семинарских занятий, список литературы.
Предназначено для студентов, обучающихся по специальности 1-25 01 03 «Мировая экономика».
Минимальные системные требования:
PC, Pentium 4 или выше;
RAM 1 Гб; Windows XP/7/10;
Adobe Acrobat.
Оригинал-макет подготовлен в программе Microsoft Word.
Ответственный за выпуск Т. М. Турчиняк. Дизайн обложки Т. Ю. Таран
Технический редактор Л. В. Жаборовская. Компьютерная верстка Л. В. Жаборовской
Корректор Е. В. Бобрович
Подписано к использованию 28.03.2020. Объем 4 МБ.
Белорусский государственный университет.
Управление редакционно-издательской работы.
Пр. Независимости, 4, 220030, Минск.
Телефон [phone].
e-mail: [e-mail]
http://elib.bsu.by/
СОДЕРЖАНИЕ

Тема 5. ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЦИФРОВОЙ ЭКОНОМИКИ (ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ, РОБОТЫ, БЕСПИЛОТНЫЕ ЛЕТАТЕЛЬНЫЕ АППАРАТЫ, ВИРТУАЛЬНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ, АДДИТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ) 45

ПРЕДИСЛОВИЕ

Учебно-методический комплекс «Цифровая экономика» предназначен для изучения основ становления и развития цифровой экономики и информа­ционного общества.
Цифровая экономика трактуется как результат трансформационных эффек­тов новых технологий общего назначения в сфере коммуникации и информации, которые сказываются на всех секторах экономики и социальной деятельности. Внимание к цифровой экономике обусловлено тем, что информационные техно­логии приобретают все большую важность в экономическом развитии всех стран мира. Применение цифровых технологий для реализации товаров и услуг, оказа­ния государственных услуг, образования граждан позволит всему обществу при­обрести так называемые цифровые дивиденды, под которыми понимается рост национального благосостояния, материальная прибыль.
В соответствии с этим цифровая экономика рассматривается как хозяй­ственная деятельность, где ключевым фактором становятся данные в цифро­вом виде, обработка больших объемов и использование результатов традици­онными формами хозяйствования, эффективность различных видов производ­ства, технологий, оборудования, хранения, продажи, доставки товаров и услуг.
Формирование цифровой экономики Беларуси характеризуется усиле­нием значения информационных и цифровых средств в общественной и фи­нансовой жизни. Сегодня смело можно сказать о том, что цифровизация - уже повсеместная реальность и примеры применения цифровых технологий раз­личны. Наиболее продвинутыми становятся компании, использующие цифро­вую экономику в медийной, розничной и банковской сфере. Как доказывают исследования, необходимо создание инфраструктуры, институциональной среды, развитие цифровой культуры, кадрового потенциала.
Для полноценного взаимодействия все субъекты и объекты экономики должны обрести значительную цифровую составляющую, за счет которой су­щественно улучшаются его потребительские свойства и безопасность, состав­ляющие более половины его стоимости. Со временем значительная часть сто­имости большинства товаров и услуг будет определяться такой компонентой. Подобные товары призваны существенно улучшать их основные свойства либо способствовать появлению новых.
Учебная программа не только содержит систему основных понятий по цифровой экономике, но и посредством практической части направлена на развитие современного экономического мышления. Этой цели служат во­просы для самоконтроля, практические задания, задачи и тесты.