Uchebnik indd

Упражнение 143. 
Прочитайте текст и озаглавьте его.
Выбор профессии – едва ли не самый первый серьёз-
ный выбор в жизни взрослеющего человека. И столько возни-
кает всяких вопросов, связанных с этим. «Как сделать выбор, 
о котором никогда не придётся жалеть?» – этот вопрос часто 
задают подростки. Вопросы, которые часто слышат психологи 
от выпускников школ, одинаковы: «Как понять, в какой сфере 
меня ждёт наибольший успех? Как вообще нужно делать свой 
выбор? Кого слушать? На что опираться?» – и многие другие 
волнуют сегодняшнюю молодежь. 

---

70
Упражнение 144. 
Прочитайте текст, соблюдая правильную интона-
цию. Укажите прямую речь. Определите её место в предложении. 
К химикам обращаются со всевозможными просьбами люди 
разных профессий.
Автомобилестроитель просит: «Сделайте нам много проч-
ных долговечных шин». «Ладно, – отвечают химики, – будут у 
вас надёжные шины. Мы превратим нефть или газ в резину, а из 
неё сделаем всё, что вам требуется».
Обращается к химикам агроном: «Нам нужны удобрения 
для полей, чтобы урожай был большой». «Пожалуйста, – отве-
чают химики. – Сделаем такие удобрения, в которых будут все 
веще ства, необходимые растениям».
Обращается с просьбой космонавт: «Нам бы ракетное топли-
во для космических полётов». «Обеспечим», – отвечают химики.
Упражнение 145.
Прочитайте, соблюдая правильную интонацию. Ука-
жите в тексте прямую речь и слова автора. Скажите, где расположена пря-
мая речь. Перескажите, используя прямую речь.
Мать спросила: «Куда ты, Филипок, собрался?». «В шко-
лу», – ответил Филипок. «Ты ещё мал, не ходи», – сказала мать 
и оставила сына дома.
Стало Филипку скучно одному. Свою шапку не нашёл, взял 
старую, отцовскую и пошёл в школу.
Школа вся была полна ребят. В сенцах Филипок снял шапку 
и открыл дверь. «Ты кто?» – спросил учитель. Филипок так на-
пугался, что говорить не мог. Учителю жалко его стало. Он по-
гладил его по голове и спросил у ребят, кто этот мальчик. Дети 
ответили: «Это Филипок, Костюшкин брат, он давно просится 
в школу, да мать его не пускает». – «Ну, садись на лавку возле 
брата, а я твою мать попрошу, чтоб пускала тебя в школу», – 
разрешил учитель. (По Л. Толстому)
Упражнение 146.
Вспомните строки (прямую речь) из сказки 
А. Пушкина и дополните ими сло ва автора. Используйте слова в 
скобках.
1. Как взмолится золотая рыбка! Голосом молвит человечь-
им: ... . 2. И сказал ей ласковое слово: ... . 3. Приплыла к не му 
рыбка и спросила: ... . 4. Отвечает золотая рыбка: ... . 5. Ещё 
пуще старуха бранится: ... . 6. Ей старик с поклоном от ве -

---

71
чает: ... . 7. Старика старуха забранила: ... . 8. Говорит ста рик 
своей старухе: ... . 9. Говорит старику старуха: ... .
(«Дурачина ты, простофиля!...», «Бог с тобою, золотая рыб-
ка! ...», «Отпусти ты, старче, меня в море! …», «Чего тебе на-
добно, старче?...», «Не печалься, ступай себе с Богом …».)