Учебный план по одной из основных образовательных программ; организационные формы и методы обучения в высшем учебном заведении

МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН
УЗБЕКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
МИРОВЫХ ЯЗЫКОВ

О Т Ч Е Т
по научно-педагогической практике


Специальность: 5А120101 Литературоведение (русский язык)
Выполнил магистрант: Вахитов Ю.С.
"___"___________ 2022 г.

___________________________

(подпись)
Ташкент-2022
ВВЕДЕНИЕ
Научно-педагогическая практика студентов является важнейшей частью подготовки магистров по направлению 5А120101 Литературоведение (русский язык) на овладение основ учебно-педагогического мастерства, получения навыков педагогической деятельности в высшей школе. Она предшествует выполнению магистерской диссертации.
Цель научно-педагогической практики:

• 
  подготовка магистров к преподавательской деятельности;
  
• 
  изучение основ педагогического мастерства;
  
• 
  формирование научно-методических умений и навыков, элементов педагогической техники и научно-педагогических методов;
  
• 
  получение и закрепление навыков проведения учебных занятий в высшем учебном заведении.
  

Основная задача научно-педагогической практики состоит в приобретении студентами навыков проведения учебных занятий и работы с методическими материалами по организации учебного процесса.
В результате прохождения научно-педагогической практики студент должен:
– изучить: государственный образовательный стандарт и рабочий учебный план по одной из основных образовательных программ; организационные формы и методы обучения в высшем учебном заведении;
документацию, регламентирующие учебный процесс (стандарты, планы, программы);
– знать: научные основы педагогического мастерства; принципы построения и организации системы высшего образования;
– уметь применять: знания, полученные в результате теоретического обучения, в преподавательской деятельности;
– освоить: дидактические характеристики учебного процесса (уровни усвоения, степень абстракции, объем учебной информации, условия и время усвоения материала);
методику подготовки к занятиям (лекциям, семинарам, лабораторным и практическим занятиям).
– научиться готовить методические материалы к проведению учебных занятий;
В ходе педагогической практики студент должен:
– приобрести знания и навыки научно-педагогического и воспитательной работы;
– получить навыки планирования учебных занятий;
– самостоятельно подготовить и прочитать лекции;
– провести самостоятельно лабораторные, практические и семинарские занятия;
– уметь организовать дискуссионный семинар, обсуждать научные проблемы, давать оценку проводимых занятий и воспитательной работы.