Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для специальностей

Содержание учебного материала
РАЗДЕЛ 1. РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА РУБЕЖА ХIХ—ХХ вв.


1.1 РЕАЛИЗМ

Рубеж ХIX—ХХ вв.  эпоха культурного ренессанса в истории России. Литературоведческие споры о термине Серебряный век. Эстетическая полифония художественных направлений.

Множественность подходов к освещению событий политической жизни России на рубеже веков.
Русская философская мысль (Вл. Соловьев, Н. Бердяев, А. Волынский, Л. Шестов, В. Розанов, С. Булгаков, П. Флоренский, Ф. Степун, Н. Лосский, И. Ильин и др.) и ее влияние на творчество писателей. Восприятие идей западноевропейской философии (К. Маркс, Ф. Ницше, З. Фрейд). Филологические открытия А. Потебни и концепции символистов, акмеистов, футуристов.
Литературные кружки и салоны, журналы и альманахи, издательства. Театр на рубеже веков. Роль К. Станиславского и В. Немировича-Данченко, Е. Вахтангова в развитии русского театра. Теории Вс. Мейерхольда, А. Таирова, Н. Евреинова, М. Чехова. Авангардный театр. Изобразительное искусство рубежа веков. «Мир искусств» и его участники. Основные направления в живописи и их связь с литературными явлениями.
Основные художественные системы в литературе рубежа веков. Реализм и модернизм.
Традиции реалистической классики и новые черты реализма. Возникновение новых форм. Пролетарская и новокрестьянская поэзия.
Идея культурного синтеза — основная тенденция в художественном познании мира у писателей-модернистов. Декаданс и модернизм. Символизм как самое значительное явление литературы модернизма Серебряного века. Кризис символизма, возникновение акмеизма и футуризма.
Неоклассицистические тенденции в поэзии 1910-х гг. (И. Анненский, М. Волошин, В. Ходасевич).
Концепция мира и человека в художественных произведениях рубежа ХIХ—ХХ вв. Проблема национального характера. Новые способы типизации, опирающиеся на философско-антропологический подход к человеку.
Пересмотр системы жанров. Развитие проблемной повести и рассказа, психологической и экспериментальной драмы. Изменение характера конфликта. Черты символизма, экспрессионизма, импрессионизма, господство лирического начала в русском реализме рубежа ХIХ–ХХ вв.
Литература Серебряного века как сложная целостность, ее оценка в современном литературоведении.

Дискуссия о русском реализме рубежа веков (А. Чехов, М. Горький, В. Короленко и др.). Реализм как один из основных методов художественной литературы Серебряного века. Разнообразие типов реализма. Классический реализм (Л. Толстой, А. Чехов). «Романтический» реализм (В. Короленко, М. Горький). «Символический» реализм (И. Бунин). «Духовный реализм» (И. Шмелев, Б. Зайцев). Неореализм: синтез реализма и модернизма (Л. Андреев, А. Ремизов и др.). Особенности русского неонатурализма (М. Арцыбашев, А. Каменский).


ПРОЗА


Концепция личности в реалистической прозе конца  начала  вв. Новые способы типизации действительности, пересмотр системы жанров.
Писатели-реалисты поколения 1890-х г.: И. Бунин, А. Куприн, Н. Гарин-Михайловский, Е. Чириков, В. Вересаев, Н. Телешов, А. Серафимович, Скиталец (С. Петров), И. Шмелев и др. Продолжение в творчестве этих писателей классических традиций XIX века. Влияние художественных открытий модернизма.
Черты импрессионизма в творчестве Б. Зайцева, А. Куприна, Л. Андреева. Обращение к крупным эпическим формам. Историософское звучание. Полемика с Ф. Достоевским и Л. Толстым о назначении человека.
Книга А. Толстого «За синими реками». Мотивы русской и славянской мифологии. «Дворяне-чудаки» в цикле рассказов «Заволжье», романах «Чудаки» и «Хромой барин».