Учебная программа по дисциплине «Психологическое консультирование и психокоррекция» 2 Список рекомендуемой литературы

Приобретение для консультации минимума специальной, в том числе 
психологической, литературы
. Эта литература, во
-
первых, нужна для того, чтобы 
психолог
-
консультант вовремя и достаточно быстро мог получить для себя и для 
клиента необходимые справки непосредственно из первоисточников,
во
-
вторых, для 
того, чтобы выдавать клиенту нужную литературу для временного пользования с 
целью самообразования. 
Оформление помещения консультации производится таким образом, чтобы 
клиент в нем чувствовал себя комфортно. Желательно, чтобы помещение для 
психологической консультации напоминало нечто среднее между офисом и домом.
Консультация начинается с личной встречи
психолога
-
консультанта с 
клиентом. Консультанту или его помощнику рекомендуется встречать клиента, стоя 
у входа в помещение консультации, где будет проводиться консультирование. 
Встречающий должен первым представиться клиенту и, если это необходимо, 
проводить его и усадить на то место, где он должен находиться во время 
консультирования. Далее, прежде чем начинать разговор с клиентом по
существу 
его дела 
— 
по той проблеме, с которой он обратился в психологическую 
консультацию, 
— 
следует, расположившись рядом с клиентом, сделать небольшую 
паузу в разговоре для того, чтобы клиент смог успокоиться и настроиться на 
предстоящую беседу. Как
только клиент успокоится и психологически будет готов 
слушать консультанта, можно начинать содержательный разговор о проблеме 
клиента.
Беседу с клиентом следует начинать
со знакомства с ним как с человеком, 
уточняя то, что важно для консультирования, но
не отмечено в карточке клиента. 
При необходимости консультант может рассказать клиенту что
-
что о себе.
После завершения процедуры общего знакомства
консультант может 
предложить клиенту рассказать о том, что его волнует, и внимательно, терпеливо и 
доброжелательно выслушать его. Время от времени психолог
-
консультант может 
задавать клиенту вопросы, уточняя кое
-
что для себя, но не мешая клиенту в его 
исповеди. Необходимо следить за тем, чтобы вопросы психолога
-
консультанта не 
сбивали клиента с мысли, не вызывали у него раздражения, сопротивления, не 
порождали желание прервать разговор или же просто перевести его на формальные 
рельсы или на другую тему.
Консультант во время слушания клиента должен
запоминать имена, даты, 
факты, события и многое другое, что важно для понимания личности клиента, для 
поиска оптимального решения его проблемы, выработки правильных и 
эффективных выводов и рекомендаций.
К концу рассказа
-
исповеди клиента у психолога
-
консультанта уже должно 
сложиться определенное представление о сути проблемы клиента, а также 
предположения о возможных причинах проблемы и способах ее разрешения. Всем 
этим психолог
-
консультант должен непосредственно поделиться с клиентом по 

---

окончании исповеди и после сравнительно небольшой паузы, которая обычно не
-
обходима для того, чтобы консультант собрался с мыслями, а клиент настроился на 
внимательное слушание консультанта.
Далее разговор продолжает психолог
-
консультант, а клиент, слушая его, может 
задавать интересующие его вопросы и, если он этого пожелает, дополнять свою 
исповедь. Иногда для принятия решения о проблеме клиента психологу
-
консультанту может понадобиться провести дополнительное обследование клиента 
при помощи ряда психологических тестов. В этом случае консультант должен 
объяснить клиенту необходимость проведения такого обследования, указав, в 
частности, в чем оно будет состоять, сколько времени на него понадобится, как оно 
будет проходить, и какие результаты оно может дать. Важно также заранее сказать 
клиенту о том, как, где и кем могут быть или реально будут использованы 
результаты его психологического обследования.
Если клиент не дает согласие на проведение психологического тестирования, 
то психолог
-
консультант не должен на этом настаивать. Вместе с тем он обязан
предупредить клиента о том, что его отказ участвовать в психологическом 
тестировании может затруднить осмысление его проблемы и нахождение ее 
оптимального решения.