Учебная программа по дисциплине «эвм и периферийные устройства» Область знаний: Область образования

Актуальность изучения учебной дисциплины
В период становления информационного общества возрастает роль информатики как фундаментальной отрасли науч­ного знания, формирующей представление об информации, информационных процессах, объектах и явлениях, а также методах и средствах их представления и моделирования на базе информационных и коммуникационных технологий.
Информационная грамотность рассматривается на междисциплинарной основе и включает набор умений: определять возможные источники информации; анализировать полученную информацию, используя различного рода схемы, таблицы и т.д. для фиксации результатов; оценивать информацию с точки зрения ее достоверности, точности, достаточности для решения проблемы (задачи); распознавать потребность в дополнительной информации; использовать результаты поиска, анализа и оценки информации для принятия решений; создавать (для данного случая) информационные модели объектов и процессов; наращивать собственный банк знаний за счет лично значимой информации, необходимой для своей деятельности в разных областях; создавать свои источники информации; использовать современные технологии при работе с информацией; работать с информацией индивидуально и в группе.
Цели и задачи учебной дисциплины
Целями освоения дисциплины «ЭВМ и периферийные устройства»: формирование системного базового представления, первичных знаний, умений и навыков студентов по основам информатики как научной фундаментальной и прикладной дисциплины, достаточные для дальнейшего продолжения их образования и самообразования в областях, использующих автоматизированные методы анализа и расчетов, так или иначе использующих компьютерную технику; ознакомление обучающихся с основами современных информационных технологий, тенденциями их развития, техническими средствами и программным обеспечением, необходимыми для жизни и деятельности в информационном обществе.
В процессе изучения дисциплины «ЭВМ и периферийные устройства» решаются задачи:

• 
  выработка умений самостоятельно приобретать информационные знания, свободно применять соответствующий методы решения, конкретной задачи;
  
• 
  формирование научного мировоззрения студентов;
  
• 
  приобрести практические навыки использования информационных технологий в будущей профессиональной деятельности.
  

Обучение студентов принципам построения информационных моделей, проведению анализа полученных результатов, применению современных информационных технологий в профессиональной деятельности; подготовка студентов к практическому использованию средств новых информационных технологий в научной деятельности.