У збек и с то н рес п у бл и ка си халк, таълим и ва зирли ги

ва 
машкдар нуткнинг 
мазмун 
жихатини 
ривожлантиришнинг 
зарур 
шарти 
Хисобланади. 
Уларда турли буюмлар ва объектларни киёслаш, 
уларнинг 
турли 
умумий 
хусусиятлари 
ва 
вазифаларини 
ажратиш мухим ахамиятга эгадир.
Реал 
объекглар 
(уйинчоклар, 
расмлар, 
кийимлар, 
мебеллар ва Х-) хам ва тасаввур килинадиган вазиятлар (кувнок 
ва маъюс айикма, эртаги ва кечки об-хаво, кахрамоннинг вокеа 
бошидаги ва унинг якунидаги кайфияти) хам таккосланиши 
мумкин. 
Хикояни 
бошлашдан 
олдинги лугат 
маш к
1
ари 
болалар равон нуткининг аник; ва образли сузлар хамда 
иборалар билан бойитилишига ёрдам беради.
Турли тоифадаги сузли уйинлар, машкдар, муаммоли 
вазиятларнинг 
узаро 
богликлиги, 
уларнинг 
аста-секин 
мураккаблашуви, 
муаммоли 
нутк 
вазифаларини 
мунтазам 
равишда куйиб бориш-тулаконли нуткий ривожлантиришнинг 
мухим шарти хисобланади. Болалар тили ва уларнинг равон 
нуткини ривожлантиришга дойр доимий ишларнинг макбул 
шакли махсус нугк; машрулотлари хисобланади, унда нуткни 
ривожлантиришга 
оид 
вазифалар 
ялпи 
тарзда 
ва 
узаро 
борликликда хал этилади.
! 
78

---

ХУЛОСАЛАР:
• Монологик нуткни кабул килишга тайёргарлик куриш 
ва унга ургатиш бола \аётининг иккинчи йилида — кичик 
фольклор намуналарини урганиш жараёнида олиб борилиши 
лозим.
• Болаларга 
монологик 
нуткни 
мунтазам 
равишда 
ургатишни беш ёшдан бошлаш зарур.
• Болаларга монологик нуткни тугри ургатиш учун 
педагог болаларнинг ёш имкониятларини билиши лозим.
• Кбайта хикоя килиш ва хикоя тукиш — бу болаларга 
монологик 
нуткни 
ургатишнинг 
асосий 
методлари 
Хисобланади.
• Сузли 
образларга 
таяниш 
барча 
ёш 
гурухларида 
монологни ургатишнинг асосий усуллари хисобланади. Реал 
нарсалар ва суратларга таяниш эса — кушимча усуллардир.
• Монологик нутк буйича ишлар хар бир ёш гурухида 
матннинг мураккаблиги ва унинг хажми билан фаркланади.
• Болаларнинг огзаки монологик нуткнинг хар хил 
турларини: кайта хикоя килиш, хикоя килиш, хикоя тукишни 
узлаштириб олишлари хикоя килишни ургатиш вазифаси 
Хисобланади.
• Мактабгача боскичдаги катта ёш — боланинг нуткка 
нисбатан оддий билиш кизикувчанлиги пайдо булиши, тил 
борлиш нинг оддий англаш давридир.
• Турли тоифадаги сузли уйинлар, машклар, муаммоли 
нугкий вазифаларнинг мунтазам равишда куйиб борилиши — 
тулаконли 
нуткий 
ривожлантиришнинг 
мухим 
шартлари 
Хисобланади.
• Нуткий машгулотлар — болаларнинг равон нуткини 
ривожлантиришга 
дойр 
мунтазам 
ишларнинг 
асосий 
шаклидир.