У зб е к и с т о н ре с п у б л и к а с и о л и й в а у р т а м а Х с у с та ъ л и м ва зи рли ги

3.Объяснимые 
и 
необъяснимые 
концепции, 
описание
иатематических концепций..................... . ......... ..........................
149
4. Методика внедрения математических концепций... ............
151
5. Проекты по теме «Логическое образование математи­
ческой 
концепции, 
описания, 
аксиомы 
и 
теоремы,
обязательные требования и их описание, а так же методика
их внедрения».......................................................................... .......
157
ТЕМА-5.2. Значение задач в процессе развития матема­
тического отражения у учащихся, виды решения задач......... 164
1. Место задач в процессе математического образования.......
164
2. Функции задач в преподавании математики............... .......... 166
3. Методы решения и классификации задач, используемых в
преподавании математики.................................. , .. , ........ . ........... 
168
4. Проекты по теме «Значение задач в процессе развития
математического отражения у учащихся, виды решения
задач»................................................................................................. 171
ТЕМА 
5.3. 
Доказательство теорем 
и решение задач
аналитическим методом в преподавании математики............
177
1. Доказательства методом заключения ....................................... 177
2. Обобщение в доказательствах теорем...................................... 178
3. Обобщение в решении задач........................................... ....... . 
180
4. Проекты по теме «Доказательство теорем и решение задач