У зб е к и с т о н ре с п у б л и к а с и о л и й в а у р т а м а Х с у с та ъ л и м ва зи рли ги

холда
урганилишини тушунади; математика фанининг
ривожланиш 
даврларини тахлил 
кила олади;
математика ва уни укитиш масалалар и билан
шугулланган 
олимлар 
илмий 
фаолиятини
тушунади; математика курсининг асосий максадини
англайди; 
математика 
укитиш 
методикаси
масалалар и билан шугулланган олимлар тугрисида
тасаввур хосил булади; уларда илмий билиш
фаолиятлари 
шаклланади; 
олган 
билимларини
амалда куллай опади. 
______ ________ _____
Талаба математика фанининг максади, мазмуни,
шакли, усуллари хакида умумий тушунчаларга эга
булади; уни укитиш воситаларининг методик
системасини педагогика ва психология фан л ар и
конуниятлари хамда дидактик тамойиллари асосида
очиб беришни тушунади; “Математика” фани
мазмунини тугри 
аниклай 
олади; 
математика
укитишни 
умумий 
методикаси нинг 
конун-
коидаларини математика укув машгулотларидаги
аник мавзу материалларга татбик кила олади;
уларни амалда куллай олади. Шунингдек, талаба
аник методика асосан икки 
киемдан 
иборат
эканлигини билади, математиканинг бирор боб
мавзулари учун умумий ва махсус методиканинг
хусусий 
масалалари 
сифатида 
каралишини
англайди, уларни амалда 
куллай 
олади.
34

---

6.2-жадвалнинг давоми
3.
4
Математика