У зб е к и с т о н ре с п у б л и к а с и о л и й в а у р т а м а Х с у с та ъ л и м ва зи рли ги

айтиб бери н г.
4. Шахсда замонавий малакали мутахассис эга
булиши 
керак 
булган 
сифатларни 
шакл­
лантириш 
учун 
кандай 
ишларни 
амалга
ошириш зарур?
5. Таълим жараёнида шахе кандай ролларни
ижро этади?
6. Узбекистонда амалга оширилаётган таъли­
мий ислохотларда педагогик технологиянинг
тутган урнини бахолаб беринг.
7. Таълим технологияси назариясини вужудга
келиши боскичларини санаб беринг, уларни
шархлаб беринг.__________ ______________
279

---

4.3-жадвачнинг давоми
2.
Дидактик тизим,
технологик жараён,
педагогик жараён,
субъект, усул,услуб
1. Жахондаги дидактик тизимларни тахлил'
кили б беринг.
2. Технологик жараён дсб кандай жараёнга
айтилади?
3. Ишлаб чикаришдаги технологик жараённинг
кайси жихатларини таълим жараёнига куллаш i
мумкин, деб уйлайсиз?
4. Ишлаб чикаришда технологик жараён нима
максадда кулланилади?
5. “Тахсил олувчи таълим жараёни субъект ига
айланиши 
керак” 
деган 
фикрни 
кандай
тушунасиз?
6. Тахсил олувчини таълим жараёни субъектига
айлантириш учун нима килиш керак?
7. Тахсил олувчини таълим жараёни субъектига
айлантириш нима беради?
3
Назария, системалар
назарияси, мажмуа,
мажму, квант
назарияси,
синергетика,
замонавий даре
1. 
Системалар