У зб е к и с т о н ре с п у б л и к а с и о л и й в а у р т а м а Х с у с та ъ л и м ва зи рли ги

Математик тугараклар. Математик тугараклар 
- синфдан 
ташк,ари ишларнинг мунтазам равишда утказилиб тури л ад и га н 
шакли булиб, унинг 
асосий вазифаси 
— математикага алохида 
кизикувчи укувчилар билан бажариладиган чукурлаштирилган укув 
машгулотидир.
Тугарак машгулотларида бир мактабнинг параллел синфлари 
укувчилари, шунингдек, бошка мактаб укувчилари хам катнашиши 
мумкин булиб, бундай тугараклар купинча «Математика клуби>> 
деб хдм юритилади.
Тугарак машгулотларини характерли хусусиятларидан бири 
шундан иборатки, унинг кдтнашчилари катта мустакилликка эга 
булиб, 
ташаббус 
курсатиш 
имкониятлари 
юкори 
булади, 
Машгулотлар жараёнида катнашчилар:
— кискача тарихий маълумотлар тайёрлайди;
— кургазмали куроллар тайёрлайди,
— математик кечалар ва викториналарга тайёргарлик курадилар.
Шу билан бир каторда улар тугаракда турли масалалао
ечадилар, ребус, бошкотирмалар, топишмокларни топадилар, 
дидактик уйинлар утказадилар.
Эслатма. 
Математик тугаракнинг йиллик иш режаси тугарак 
рах,бари томонидан укув йилининг бошида ишлаб чикилади.
Математик конкурс ва олимпиадалар. Математик конкурс-
лар 
- кийин масалаларни ечиш, утаир зекн ва тез тушу на олишни 
талаб килувчи топширикдарни бажариш буйича узига хос 
мусобакалар хисобланиб, унинг 
асосий максади 
тез тушунади гаи, 
зийрак математикни, яхши синфни аниклашдан иборат.
Конкурс мавзуси вауни утказиш вакти олдиндан белгиланади.
Математик олимпиадалар 
мактабнинг *амма синфларини хам 
жалб килган холда утказилади. Олимпиадалар йилига бир марта 
математик кобилияти 
юкори 
булган 
укувчиларни аниклаш 
максадида ртказилади.
Олимпиадалар катнашчиларнинг таркибига караб макта(5, 
туман, шахар...да утказилиши мумкин.
238

---

Мактабда олимпиадани мактаб директори тасдиклаган хдйъат 
аъзолари бошкариб. хдйъат аъзолари топширикдарнинг мазмунини, 
катнашчиларни танлаш шартларини аниклайди ва олимпиада 
утказилиш вакти ни белгилайди.
М атем атик кечалар ва викториналар. М атематик кечалар 
математика тугарагининг х,исоботи тарикасида утказиш мумкин 
булиб, унинг мацсади укувчиларнинг математикадан бил им лари ни 
амалда татбик килиш кобилиятлари, фазовий тасаввурларини 
х,исобга олишдан иборатдир.
Унинг мазмуни тарихий маълум от лар, х,исоблашлар ва кизи- 
карли масалалар ва математик уиинлардан иборат булиши мумкин 
(Кечага ота-оналар, укитувчилар ва хохловчилар катнашиши 
мумкин).
М атематик викториналар асосан укувчиларга ечиш учун 
бериладиган саволлар ва топшириклардан иборат булиб, унда 
саволларнинг жавоблари ёзма равишда топширилади ва голиблар 
аникланади
М атематик матбуот. М атематик газетада одатда, мазмуни 
кизикарли материаллар хдмда мураккаб топширикдар, матема- 
тикага ва мактаб х,аётига дойр янгиликларни 
уз
ичига олиб, уни 
тугарак аъзолари чикаришади.
М атематик экскурс к яла р. М атематик экскурсияларнинг 
асосий максади - реал хдётий факт ва таассуротларни талаб килиш 
ва укувчиларни шу фактлар билан турмушда учраштиришдан 
иборат булиб, у укитувчидан пухта тайёргарлик куришни талаб 
этади. Экскурсиями ташкил этишдан кузланган максад укувчиларга 
тушунарли булиши мухим х,исобланади. Чунки, бу улар олдиндан 
нималарга эътибор каратишлари ва узларини кандай тутиш 
кераклигини билишларида мухдм х,исобланади.
Экскурсиялар таълим муассасасининг жойлашган урн ига кдраб, 
турли устахоналар, фабрикалар, фермалар, далалар ва бошка 
жойларда утказилиши максадга мувофик. Чунки, бунда укувчилар 
ишчи ва хизматчилар мехнат фаолияти билан якиндан танишадилар 
ва улар ишлаб чикараётган махсулотлар хажми, материаллар сарфи, 
иш унумига дойр сонлар билан бевосита амалда танишадилар 
хамда маълумотларни кайд килиб борадилар. Мазкур маълумотлар 
укувчиларнинг 
узлари 
масалалар 
тузиши 
ва 
ечишларига, 
кургазмали курол тайёрлашларига асос булиб хизмат килади.
239

---