У зб е к и с т о н ре с п у б л и к а с и о л и й в а у р т а м а Х с у с та ъ л и м ва зи рли ги


И Даре максадининг аник ифода этилганлиги



Download 11,18 Mb.
Pdf ko'rish
bet44/193
Sana06.04.2022
Hajmi11,18 Mb.
#532875
1   ...   40   41   42   43   44   45   46   47   ...   193
Bog'liq
fayl 642 20210429

И
Даре максадининг аник ифода этилганлиги
12
Укитувчи танланган методга амал килиши
13
Методикани яхши тушунишини намойиш этиши
14
Даре мазмунининг аник ифода этилиши
15
Уз вактида мантикий ва тушунарли мисолларни
келтирилиши
16
Укув материалини укувчи-талабалар томонидан
З^злаштирилганлигини мунтазам назорат килиб
борганлиги
17
Дарсда кириш, асосий кием, якунловчи кисм-
ларнинг мавжудлиги
18
Умуман олганда даре яхши тузилган ва яхши
утилди
-----
Жами балл
Эслатма. 
Юкррида кайд эти л ган талабларни хар бир укитувчи 
томонидан тула бажарилиши улар томонидан самарали дарсни 
ташкил этишлари, унинг максадларига эришишни кафолатлашда 
мух,им урин тутади.
3. Математика дарсининг тахлил килиш методикаси
Бизга маълумки, хар бир даре куйидаги боскичлардан иборат
зди.
1.Утилган дарсни укувчилардан сураш ва уни муста^камлаш.
2 .Янги мавзунинг укитувчи томонидан тушунгирилиши ва уни 
мустахдсамлаш.
3. Уйга вазифа бериш.
Ана шу асосий уч боскични амалга оширишда укитувчининг 
илмий-методик фаолияти боскичма-боскич мантикий 
тахлил 
килинади.
1.Утилган дарсни укувчилардан сураш пайгида, укитувчи 
томонидан укувчиларга мавзу юзасидан берилган саволлар тугри 
булдими ёки йукми?
2. Доскага чиккан укувчиларга саволлар тугри берилдими, 
кушимча саволлар-чи?
3. Уларнинг 
билимларини 
бадолашда 
укитувчи 
рейтинг 
мезонига риоя килдими, укувчиларнинг жавоблари укитувчи 
томонидан тахлил килиндими?
4. Утилган мавзуни укувчилардан сураш учун укитувчи 
ортикча вакт сарф килмадими?
86


5. Таркатма материал ни ечиб булган укувчилар билими кандай 
бахрланди?
6. Укитувчининг узи аввалги мавзу мазмунини ва укувчилар 
жавобларини кискача тахлил килиб якунладими?
7. Янги мавзунинг мазмунини очиб беришда илмий-методик 
хатога йул куймадими?
8. Янги мавзуни кандай метод билан тушунтирди?
9. Янги мавзуни мустахдсамлашга кандай эътибор берди?
10. Янги мавзунинг геометрик маъносини курсатиб бера 
олдими?
11. Уйга берилган вазифалардан намуна курсатдими?
12. 45(80) дакикалик вактни тугри таксимладими?
13. Укитувчи мавзу мазмунини тушунтиришда узини кандай 
тутди?
14. Укитувчи янги мавзуни тушунтиришда гурух, укувчи- 
талабаларини узига карата олдими?
15. Укитувчи укувчи-талабаларнинг шахсиятига тегмадими?
16. Даре тахлилидан сунг укитувчига бериладиган укув, илмий, 
методик ва тарбиявий маслахдтлар.
Х,ар бир математика дарсини тахлил килиш юкоридаги 
саволларга жавоб топиш оркали амалга оширилиши максадга 
мувофикдир. Шундагина дарснинг тахлили самарали булади.

Download 11,18 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   40   41   42   43   44   45   46   47   ...   193




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish