U. Masharipova, M. Umarova, D. Baynazarova ona TiLi

Dam olish daqiqasi o‘tkaziladi.
iii. yangi mavzu bayoni: 
o‘qituvchi rasm ko‘rsatadi va shu rasm asosida savol-javob o‘tkazadi:
– rasmda qaysi xona tasvirlangan? 
– Sinf xonasi qanday ko‘rinishga ega ekan? 
– o‘quvchilar nima qilyapti? 
– o‘qituvchi nima qilyapti? 
– O‘quvchilarning kayfiyati qanday? 
– yaxshi. 
– mana shu aytganlarimizning hammasini bir so‘z bilan nima deymiz? 
– nutq. 
– nutq necha xil bo‘lardi? 
– og‘zaki va yozma. 
– nutq nimalardan tashkil topadi? 
– Gaplardan. 
– Gaplar-chi? 
– So‘zlardan. 
Ta’limiy mashq: 
Maktabda, bugun, ona tili, besh baho, men, oldim, fanidan. 
Darsda, husnixat, yozdim, men, mashqni, asosida. 
Xursand, mendan, bo‘ldilar, ustozim. 

---

100
mana shu so‘zlardan foydalanib matn hosil qiling. 
o‘quvchilar  aralash  so‘zlardan  gap  tuzib,  matn  hosil  qilishadi  va  o‘qib 
berishadi: 
– Men bugun maktabda ona tili fanidan besh baho oldim. Men darsda mashqni 
husnixat asosida yozdim. Ustozim mendan xursand bo‘ldilar. 
– Mana, o‘quvchilar, biz so‘zlardan gap hosil qildik. Demak, biz fikrimizni 
aytish uchun gaplardan foydalanar ekanmiz. agar so‘zlarni bir-biriga bog‘lamasdan 
alohida aytsak, fikrimizni tushuntira olamizmi? 
– yo‘q. 
Shundan so‘ng so‘z va gap o‘rtasidagi farq qisqacha tushuntiriladi: 
– Gap fikr bildiradi, xabar beradi. So‘z esa narsa nomini, rangni, sonni,