U. Masharipova, M. Umarova, D. Baynazarova ona TiLi

narsalar nomi
qush
Gul
sabzavot
sabzi
+
turna
+
qaldirg‘och
+
binafsha
+
chuchmoma
+
piyoz
+
laylak
+
kartoshka
+
lolaqizg‘aldoq
+
o‘quvchilar javoblari tekshiriladi va xulosa qilinadi. 
rasmli  lug‘at  diktant  o‘tkaziladi.  o‘quvchilar  rasmda  ko‘rgan  shaxs  va 
narsa nomlarini daftarlariga yozadilar. yozib bo‘lishgach, 3–4 nafar o‘quvchiga 
yozganlari o‘qitiladi. 
shaxsni bildirgan so‘zlar kim?, narsani bildirgan so‘zlar nima? 
so‘roqlariga javob bo‘ladi

---

73
n a m u n a : 
Daraxt,  lola,  maysa,  bola,  varrak,  osmon,  bulut,  qushlar,  quyosh,  tog‘,  yer. 
Dam olish daqiqasi. bunda o‘quvchilar quyidagi she’rni harakatlar yor-
damida aytadilar: 
Hoy olma, olma, olma, 
Meni ovora qilma. 
Biroz egil, bo‘y cho‘zay,
Mevalaringdan uzay. 
v. Darsga yakun yasash va baholash. 
dars so‘ngida faol qatnashgan o‘quvchilar yuqorida aytib o‘tilgan nominatsi-
yalar bilan rag‘batlantiriladi va baholanadi. 
vi. Uyga vazifa berish. 
Uyda  93-mashqni  bajarib  kelish  aytiladi.  multimedia  ilova  asosi-
da  tushuntiriladi.  mashqdagi  kasb  egalariga  tegishli  bo‘lgan  jihozlarni 
o‘quvchilar o‘z o‘rniga qo‘yishlari va ularga so‘roq berishlari kerak. 
n a m u n a : 
bog‘bonning  tok  qaychisi  va  gulini  qo‘liga  joylashtirib,  qaysi  kasb  egasi 
ekanligini aniqlaydilar hamda shaxsga so‘roq beradilar. Shu tarzda qolgan kasb 
egalari ham aniqlanadi. 
o‘quvchilarga yaxshi tilaklar bildirilib, darsga yakun yasaladi.