U. Masharipova, M. Umarova, D. Baynazarova ona TiLi

Tovushlar harflar bilan ifodalanadi. Harflarni yozamiz, ko‘ramiz va 
o‘qiymiz. o‘zbek yozuvida 29 ta harf bor.

---

15
iii. nazorat ishini tashkil etish. 
Darslikda  berilgan  3-mashqdagi  rasm  asosida  multfilm  namoyish  etiladi. 
Unda  qish  fasli  tasvirlangan.  daraxtlar,  dalalar  qor  bilan  qoplangan.  bolalar 
qishki kiyimda qishki o‘yinlar o‘ynayapti. namoyish tugagach, darslikdagi rasm-
ga aylanadi. 
namoyish tugagach, quyidagi savollar beriladi: 
rasmda qaysi fasl tasvirlangan? 
– 
– Qish fasli. 
qishda tabiatda qanday o‘zgarishlar bo‘ladi? 
– 
– Havo sovuq bo‘ladi, qor yog‘adi. 
Hayvonlar va qushlar qishda qanday kun kechiradi? 
– 
 (Masalan, ayiq issiq inida uyquda bo‘ladi, boshqa hayvonlar yashash uchun 
kurashadilar.) 
qishda bolalar qanday o‘yinlar o‘ynaydi? 
– 
– Bolalar qorbo‘ron o‘ynaydilar, chana va chang‘ida uchadilar. 
rasmdagi  bolalarga  ism  qo‘ying.  (
– 
Bolalar  o‘zlari  yoqtirgan  ismlarni 
qo‘yadi). 
kimlar qorbo‘ron o‘ynayapti?
– 
 
– …, …, …lar qorbo‘ron o‘ynayapti. 
bolalar yana qanday o‘yinlar o‘ynayaptilar? 
– 
– …, …, …, …lar qorbobo yasashyapti, …, …lar chanada uchyapti. 
o‘qituvchi darslikdagi savollarga o‘quvchilar bergan javoblarning mazmun 
jihatidan to‘g‘ri tuzilganini namuna uchun doskaga yozadi. Har bir o‘quvchi daf-
tarlariga o‘zi tuzgan javoblarni yozadi. o‘quvchilarning savollarga bergan javob-
laridan ba’zilari namuna uchun o‘qitiladi.