Творческая работа. Аппликация из пластилина. Композиция «Лето пришло»

Цель занятия: выполнить законченную композицию на заданную тему в группах.
Планируемый результат: закрепить умение работать в группе, выполнить осеннюю композицию, пользуясь полученными знаниями и умениями на уроках технологии и ИЗО.
Задачи:
Воспитательные (организация работы в группе): стремиться выполнять правила в группе, уметь работать в роли, уметь адекватно относиться к правилам. 
Образовательные: формировать умение самостоятельно находить решения художественных задач, отвечающих выбранной технике, формировать умение применять композиционные правила, активизировать познавательный интерес к искусству и природе.
Развивающие: развивать память и кругозор учащихся, развивать творческое и художественное мышление, воображение и память, развивать коммуникативные способности учащихся.
Оборудование: оформление доски и мини-выставки работ, алгоритм работы в группе, листы бумаги, краски, карандаши, фломастеры, кисти, стаканчики для воды, цветная бумага, картон, клей, ножницы, природный материал, ножницы, клей. 

Ход занятия.
1). Организационный момент.
- Ребята, сегодня у нас не совсем обычное занятие кружка творчества. А творчество - это источник доброты и красоты. Давайте успокоимся забудем все неприятности и обиды, сядем правильно и красиво. И так начнем наш урок. Я постараюсь сделать так, чтобы оно было для вас интересным и увлекательным, а вы мне в этом поможете. 
Девиз урока: Всего добьемся если за руки мы все возьмемся.
Совет: Больше дела, меньше слов. 
А теперь отгадайте мою загадку:
Я соткано из зноя, несу тепло с собою,
Я реки согреваю, «купайтесь!» – приглашаю.
И любите за это вы все меня, я … (ЛЕТО)


На уроке, вместе дети, вспомним о прошедшем лете,
О цветах, что были всюду, радость приносили людям.
Демонстрируются детям фотографии о (с цветущими клумбами ).
- Летом наши города просто утопают в цветах. Это добрые руки людей посадили их и ухаживали всё лето. Цветы украшали город, радовали всех. А сколько цветов и цветущих трав мы встречали в лесу, в поле, на огороде, в саду! Щедра земля, подарившая нам красоту, и как совершенна в своём изысканном великолепии волшебница — природа, создавшая такое чудо! У каждого цветка своё лицо, своё имя, свой чудесный наряд. Природа не поскупилась, создав такую чудную гармонию цвета.
- Ребята, на какие виды можно разделить цветы? (полевые, садовые, луговые, комнатные). А какие лекарственные цветы вы знаете? (календула, одуванчик, ромашка, мать-и-мачеха и т. д.) Показываются иллюстрации цветов.
- Что нам дают цветы? (Цветами мы любуемся, получаем положительные эмоции, цветы украшают жилище, сад, город; лекарственные цветы — лечат, укрепляют здоровье; цветы - всегда желанный подарок). Все цветы нужно беречь. Один поэт Самед Вургун сказал: